中新网6月26日电 据美国《华尔街日报》援引两名美国官员的话报道，当地时间25日，伊朗伊斯兰革命卫队在霍尔木兹海峡袭击了一艘新加坡籍货船国际海事组织已因此暂停霍尔木兹海峡滞留船舶的疏散行动目前伊方尚未就此作出官方回应资料图为一艘船停泊在靠近霍尔木兹海峡的海域附近据报道，其中一位美国官员表示，袭击发生在阿曼海岸附近，一架攻击无人机在撞击该货船前，先“机动”飞行至其西侧，“这表明此次袭击是蓄意的”报道指出，袭击发生数小时前，伊朗伊斯兰革命卫队海军警告称，船只通过霍尔木兹海峡必须与革命卫队海军协调，违规船舶“将受到处置”袭击发生后，国际海事组织宣布，已获悉一艘驶过霍尔木兹海峡的船舶当天在阿曼湾遭袭，该船并未按照国际海事组织的疏散计划航行
8、X、22的平均数为2，则极差是4、若10个数的平均数是3，极差是4，则将这10个数都扩大10倍，则这组数据的平均数是 ，极差是5、某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩(单位：分)90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题将数据适当分组，做出频率分布表和频数分布直方图答案：1A ; 2D ; 304 ; 430、405(1)极差55分，从极差可以看出这个小组成员成绩优劣差距较大(2)略2022 方差(第一课时)一教学目标：1了解方差的定义和计算公式2理解方差概念的产生和形成的过程
学生自由读这段话，思考：根据这段话可以提出哪些问题(根据学生的回答课件出示：三个徒弟各画了什么为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画，而对小徒弟的话却点头称赞)3学生默读课文，根据问题在文中找一找，并用笔勾画出来4交流阅读感受，对比探究，重点感知三徒弟的画面(1)大徒弟画的什么要读出多应强调哪些字词指名读(板书：密密麻麻 很小很小)(2)二徒弟画了什么从哪些字词看出多指名答(板书：许许多多 果然)猜想：二徒弟可能画了多少只骆驼(3)三徒弟是怎样画的读一读相关的句子指名读后提问：小徒弟画的多吗哪里看出不多(板书：两只 一只 另一只)5对比三幅画，体会小徒弟画的妙处师：这三幅画明明是大徒弟和二徒弟画的更多，为什么画师对他们不满意，而对小徒弟的画点头称赞
二、 看图激趣1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁他们在干什么2、教学情境歌：公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早3、这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把它们找出来吗(让学生初步感知a o e 的音和形)4、揭示课题三、学习单韵母aɑ1、 出示表音表形图阿姨“a”：图上画的这位是谁小朋友怎么称呼她2、 老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样声音怎样(嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长)学生照样子练习发音,体会发音要领3、引导学生看看图和“ a”，说说发现了什么借助小女孩的头部形状记忆a的形编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a记忆a的音和形
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