1、看图片，了解学校开展了哪些活动2、说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品3、讲一讲对自身印象最深的学校活动(三)学校文化探秘1、将学生实地了解到的本校的学 校文化写成一个小报告内容可以为“学校文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给学校文化的寄语”等几方面展开2、小组讨论，学校设计这样的学校文化的用意是什么3、“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自身的设计方案(四)我给学校写历史1、以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成果，优秀学生、模范教师的事例
时间分配学20讲10练10教法学法自主探索法，练习法，讲授法教学准备第一课时一、自学例11、通过查资料了解“℃”和“℉”的含义，并学会看温度计的方法2、从图中你能知道些什么上海的气温和南京比，怎么样北京的气温和南京比，怎么样3、上海和北京的气温一样吗不一样在哪儿4、那你知道在数学上是怎样区分和表示这两个不同的温度的呢二、自学例21、了解海拔的意义2、思考从图上你知道了什么3、试着用今天所学的知识来表示这两个地方的海拔高度学生活动教师助学课后改进第一课时第一板块：学生汇报预习情况第二板块：根据预习情况，学习例1（1）交流“℃”和“℉”的含义，说明我国是用“℃”来计量温度的，并指导看温度计的方法（2）交流：从图中你能知道些什么
2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字理解由生字组成的词语教学重难点：掌握会认的生字和会写的生字教学过程：一、激趣引入1、师：今天，小熊过生日，爸爸请了好多小动物来给它过生日爸爸还给它买了千人糕，来给小熊庆祝生日咦，千人糕什么是千人糕呢这可把小动物们高兴坏了，它们一起围着这些千人糕，津津有味地讨论着有的说：“这就是千人糕呀好像没有什么不同的呀”有的说：“千人糕的味道怎么样呢真想尝尝”有的说：“这为什么叫千人糕呢”这可难坏了熊爸爸，因为它也不知道这米糕为什么叫千人糕孩子们，你们知道吗2、揭示课题：6千人糕二、初读课文，将课文读通顺1、请孩子们自由读课文，完成以下要求：(1)如果你还没有圈出生字，请你圈出生字
(5分) 同学们，在我国的唐朝有位称为诗仙的伟大诗人，他的名字叫李白有一年秋天，大诗人李白游安徽省的敬亭山，看到敬亭山的景色非常美丽成群的鸟儿在天上展翅高飞，天边的云朵悠闲的飘着他觉得看也看不够，于是就写下了一首诗诗的叫《独 坐敬亭山》 同学们想不想知道这首诗是怎样描写敬亭山的请你闭上眼睛，听老师读古诗，一边听，一边想，你从这首诗中想到了什么样的画面【设计意图】：这一环节的设计力图体现想象能力的培养，同时培养学生一边听，一边想的良好习惯二、熟读古诗，认读生字(34分) 1指导朗读(1)教师领读我们尝试读这一首诗吧(2)学生借助拼音读古诗2学习生字 (1)学习要求认识的字拼读7个要求认识的字，其中“坐”是平舌音，“只”是翘舌音，是整体认读音节
（总计53945字）
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