T :Talk about what animals can you see in the jungleS1: We can see pigsS2:We can see dogsT :Talk about what animals can you see通过观看森林王子的 预告片，更直观的了解 丛林了解自然通过一个游戏，讨论农村动物和野生动物的 区别，引出野生动物的概念on the farmS1: We can see tigersS2:We can see pandasIIWhile-task proceduresPassage onePassage twoPassage three1 Listen and answerT :What colour is the monkey
生想象伯牙鼓琴，钟子期聆听的画面吗（什么时间、什么地方、怎样弹、怎样听）生补充伯牙善鼓的资料（4）师：既然伯牙是个著名的音乐家，他的琴声肯定不止是高山流水，还会表现什么呢生想象、交流师追问：这所有的一切，子期明白吗子期理解吗子期通晓吗（5）师：是呀，高山也罢，流水也罢，悲伤也罢，开怀也罢，真所谓，伯牙所念——生：钟子期必得之（板书：所念、必得之）师：此话怎解指导理解这句话，“念”做何解为什么“必得之”强调“一定”“必定”生：当伯牙志在高山，子期必得之且赞曰：“善哉，峨峨兮若泰山”当伯牙志在流水，子期必得之且赞曰：“善哉，洋洋兮若江河”师：当伯牙志在思念、志在悲伤、志在开怀，子期都能理解，这就是凡伯牙所念，子期必得之，可见他们不是一般的朋友，是——生：是知音
胸部X线片显示，病变多发于肺或锁骨尖端，密度不均匀，消散缓慢，可形成空肺或肺内传播蟑螂中可见结核分枝杆菌常规抗菌治疗无效，常有吸烟史，有咳嗽，痰中带血等症状白细胞计数不高，并且可以诊断痰中的癌细胞可伴有阻塞性肺炎，抗生素治疗后不易消退，或可见肺门淋巴结肿大，有时可出现肺不张必要时做CT，MRI，纤维支气管镜和痰脱落细胞宽谱，强抗菌剂优选用于充分和组合使用最初的经验治疗不足或不合理，根据病因学结果调整抗生素严重社区获得性肺炎采用β-内酰胺类药物联合大环醋酸酯或氟喹诺酮类药物治疗;青霉素过敏与氟喹诺酮类和氨曲南有关医院获得性肺炎可能是氟喹诺酮类或氨基糖苷类对假单胞菌-内酰胺类，广谱青霉素内酰胺酶抑制剂，碳青霉烯类，必要时使用万古霉素，替考拉宁或利奈唑胺的任何组合
学生通过学习对比例的意义、正反比例关系、以及用比例知识解决问题的方法都有了一定的认识和理解,经过一段时间的学习,有必要对这些知识进行系统的整理和复习教师在组织整理复习时,要紧紧围绕着本单元教学的基本要求,结合学生学习的具体情况有针对性地进行复习对学生平时学习过程中容易出错的、易混淆的概念,要加强对比复习,使学生明确它们的区别,加深对概念的理解教学目标：1通过复习,进一步理解比例的意义和基本性质,明确比和比例的联系与区别,能正确熟练地解比例2通过复习,进一步理解正比例和反比例的意义,能正确进行判断3通过复习,熟练掌握应用比例知识解决问题的方法4在复习过程中,培养学生的整理复习意识,体会整理复习的好处,逐步掌握用思维导图整理知识的方法
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