但聚酯纤维面料吸湿性较差，穿着有闷热感，同时易带静电、沾污灰尘，影响美观和舒适性;抗熔性较差，遇着烟灰、火星等易形成孔洞因此，如果穿着涤纶面料时，应该尽量避免与烟头、火花等接触聚酯纤维缩水吗 不缩水聚酯纤维的亲水性较差，而且纤维分子较大稳定，其弹性还接近于羊毛，当伸长5%时，几乎完全可以恢复，无论是水洗还是机洗，一般正常清洗几乎不会产生回缩现象，即使熨烫时也基本不会缩水如果买的标了100%聚酯纤维的衣服洗了缩水，很可能是洗标标注的成分有问题，或者把涤棉混纺的面料标成全涤了，也就是部分聚酯纤维部分纯棉或其他材料的衣服清洗后会出现缩水现象聚酯纤维热水会缩水吗 也不会缩水缩水率是表示织物洗涤干燥后，织物尺寸发生变化的指标，日常穿着的衣物主要是棉、羊毛、涤纶、粘胶类、亚麻、锦纶等常见面料所制，这些面料都有一定的缩水率，一般合成纤维的缩水率最小，其次是棉麻织品，丝织品缩水较大，粘胶纤维、人造棉、人造毛类织物的缩水率则最大，而温度越高，稳定性越差，也更容易缩水，不过聚酯纤维属于亲水性不好，不易缩水的面料，即使用热水洗纤维紧缩，变小的可能性也比较低
二、联系实际，复习迁移1、出示课件：数学门诊判断下面的说法是否正确，并说明理由2、判断下面两种相关联的量是否成正比例为什么三、情境教学新课1、学习例5，用正比例意_决问题(1)、学生提出问题同学们，全社会都在节约水资源请大家想一想，和我们息息相关的用水问题里藏有哪些数学问题呢小结：水的单价一定，用水吨数与总价成正比例2、教师提出问题看来同学们能正确判断两种量成什么比例关系了这一节课我们一起运用比例知识来解决一些实际问题请看屏幕出示例5：思考：题中告诉了我们哪些信息要解决什么问题你能利用数学知识帮李奶奶算出上个月的水费吗小学六年级数学教案例子（精选篇2）一、教学内容分析《有趣的平衡》属于六年级第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时，本节课是在学生掌握了比例知识的的基础上设计的，其目的是使学生通过实验，发现并初步感受杠杆原理，同时通过验证这一规律，发现当杠杆“左边的钩码数×刻度数”的积不变时，“右边的钩码数”和“刻度数”成反比例关系，加深学生对反比例关系的理解
在这充满希望与收获的六月，我们在这里举行隆重的毕业典礼我谨代表九年级全体老师向同学们表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福祝贺你们圆满完成初中学业，祝福你们即将开启新的航程岁月如梭，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿离别在即，面对即将离开母校的你们，我们衷心地提出三点期望： 你们要拥有思想的阳光林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向
此外，宣传队还在社区公共场所为居民发放垃圾分类宣传折页及相关宣传纪念品，引导居民建立环保意识，了解垃圾对环境的危害以及分类过程中常见的误区，全面提升辖区居民对垃圾分类的知晓度、认同度、参与度居民们纷纷表示，自从社区开展进行垃圾分类，小区环境有了明显改善，夏天垃圾桶周围再没有恼人的异味和成群的蚊蝇了，以后也会以身作则并带动身边的家人、朋友积极参与垃圾分类，共建美丽家园据了解，自《北京市生活垃圾管理条例》实施以来，大兴经开区在属地持续推进生活垃圾分类工作，根据园区产业结构，以“组保洁、源分类、快收集、重宣传”的一体化工作模式，持续开展垃圾分类“进社区、进企业、入学校、进楼宇”的四进活动，定期开展垃圾分类系列知识培训讲堂、垃圾分类知识宣传系列活动等，引导辖区企业职工、学生、群众从源头做好垃圾分类，全面巩固生活垃圾分类治理工作成效，提升文明城市建设成果
（总计53675字）
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