若是，则n不是质数，结束算法;否则，将i的值增加1，仍用i表示第五步，判断“i>(n-1)”是否成立若是，则n是质数，结束算法;否则，返回第三步例2 写出用“二分法”求方程x2-2=0 (x>0)的近似解的算法分析：令f(x)=x2-2,则方程x2-2=0 (x>0)的解就是函数f(x)的零点“二分法”的基本思想是：把函数f(x)的零点所在的区间[a,b](满足f(a)•f(b)<0)“一分为二”，得到[a,m]和[m,b]根据“f(a)•f(m)<0”是否成立，取出零点所在的区间[a,m]或[m,b]，仍记为[a,b]对所得的区间[a,b]重复上述步骤，直到包含零点的区间[a,b]“足够小”，则[a,b]内的数可以作为方程的近似解
简介： 平时大家在生活中，有时会不小心被烫伤，尤其是夏天的时候，几率更加的高，很多人是害怕烫伤的，因为能够留下不可磨灭的伤疤，那么烫伤后怎么处理呢&n 平时大家在生活中，有时会不小心被烫伤，尤其是夏天的时候，几率更加的高，很多人是害怕烫伤的，因为能够留下不可磨灭的伤疤，那么烫伤后怎么处理呢首先，大家要判断一下自己到底是什么样烫伤，一般情况下分为三个等级，分别是一度烫伤、二度烫伤和三度烫伤，其中最严重的就是三度烫伤，严重时会影响到神经组织受损当我们不小心被烫伤之后，做的第一件事就是用自来水去冲洗伤口，这样做能够暂时的降低烫伤范围，如果运气好的话，可以直接解决问题，也就不用考虑继续解决了还有就是，如果烫伤位置在有衣物覆盖的地方，那么我们最好不要马上脱下衣物，以免出现撕伤后的水泡，大家可以做的是先用水冲洗降温，然后再慢慢的褪掉衣物
我希望你们能够摒弃短期的功利性目标，选择与国家、民族和人类命运紧密结合的事业，担负起历史和时代赋予的使命要用“大我”的情怀去追寻意义，引领人生不断迈上新的高度个体的意义往往因为投入整体而得到放大和提升每一个人都有自己的人生，但真正有意义的人生一定属于更大的整体季羡林先生说：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”在21世纪即将到来之时，马克思被英国广播公司评为“千年第一思想家”他17岁时在中学毕业论文里就写下了这样的话语：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物”马克思正是以这种为“人类而工作”的情怀，实现了对以往哲学家的超越，给我们留下了最有价值、影响力的精神财富
7、让学生说说作为公民应该为社会做些什么8、教师小结9、让学生讨论交流将为社会做些什么三、小结：通过学习，同学们已掌握了要求，希望同学们养成积累好词佳句的好习惯并能够运用在学习中四、作业布置：①认真读读本园地的字、词②写写自己对“公民”一词的想法板书设计：课后反思:部编二下语文教案（篇12）教学目标：1、会认10个字和4个多音字“将、蒙、埋、降”，会写8个字参照我的“词语库”自主积累词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、了解戚继光是如何布下口袋阵消灭倭寇的，体会抗倭寇名将戚继光的沉着、机智、勇敢培养学生的爱国情感4、练习查阅资料，培养学生查阅资料、运用资料的能力教学重点：1、认识10个生字和4个多音字
（总计53711字）
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