）3、解释诗题：王维送自己的好友元二出使安西4、对于王维，你了解多少出示课件：王维：字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，画家，外号“诗佛”主要作品是山水诗，人们称赞他的“诗中有画，画中有诗”二、初读感知，朗诵诗歌1、出示古诗：自由朗读，读准字音2、指名朗读，正音，同时理解难字字义：朝：早晨舍：客舍：客店；另外一个音shě，舍得更尽：再饮完浥：湿润3、齐读古诗4、配乐范读（古琴：阳关三叠）自由练读，指名读，分男女生读，师生读，齐读（配乐）5、试背三、感悟古诗，了解环境：1、过渡：听了同学们的诵读，老师仿佛看到了一幅“送别图”，请读前两句，说说你仿佛看到了一幅怎样的画面1）先想一想，同桌说，指名说
老师教给同学们知识，并且关心同学们成长那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生情景：a、在路上师生相遇如何互致问候B、在办公室里、在教室里……②、师生评议③、总结我们为什么要这么做呢（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么2、看图想一想：图上的父子、母女正在说些什么（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象）3、情景表演①、表演、评议②、总结：要热爱父母、尊敬父母（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办（情景表演）2、评议3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手（四）、观察远处，画上还有谁
会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力二、学生基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩总体来看，成绩只能算一般在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养
相信每个人都希望自己可以健康、长寿，近几年，我国的人均寿命也在不断延长，这得益于人们对健康的重视以及越来越先进的医疗技术但与此同时，慢性疾病的发病率也在不断增高，如高血压、糖尿病等，导致人们的生活质量严重下降，甚至影响到寿命其实，许多慢性疾病的发生均与不良的生活、饮食习惯有关，假如生活中可以养成健康的生活习惯，想要拥有健康、长寿并不困难那么，健康、长寿的人都会有哪些共同点呢一般而言，如果起床之后没有以下几种“怪象”，说明身体比较健康，也更容易长寿身体浮肿肾脏可将体内的水分及代谢物排出体外，一旦肾脏功能受损，可影响水分的排出，造成水分滞留，引起身体浮肿尤其是夜间，新陈代谢变慢，更容易导致水分滞留，出现面部、眼睑、脚踝甚至是全身水肿的症状
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