(板书课题)二、动手操作，探索新知1、初步形成“倍”的概念(1)教学3倍带着学生摆圆片第一行摆2个圆片学生边摆边说：第一行有()个圆片再在第二行摆6个圆片，(2个2个地摆)边摆边说：第二行有()个2师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的(3)倍，3个2也可以说成2的3倍(2)用同样的方法教学2倍、5倍、1倍(3)让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想学生讨论后，每组请一个代表汇报讨论结果，教师引导学生得出：第二行的数量是第一行的几倍应分两步思考：一是先看第一行的几个二是看第二行有几个第一行的数量，就是第二行的数量是第一行的几倍，小学数学教案《数学教案-倍的认识》
教学课时：两课时第一课时一、音乐导入，激发兴趣1、播放歌曲《小雨沙沙》2、同学们，刚才的歌你们听过吗今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事3、放音乐：雨声、小鸟的叫声你们听到了什么你想知道它们在说什么吗4、配乐朗读《春雨的色彩》二、初读课文，认识生字1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字3、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍4、课件出示这些字，请会读的同学展示读5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词6、看老师课件演示的情景，用一个字抢答A、一群人在雨中(淋)B、洒水车(洒)C、小水珠落下(滴)7、出词给学生读
先出示有部分积相加的竖式，再出示简便竖式，并说明为什么可以写成简便竖式学生在练习本上完成“做一做”的三题，教师巡视了解情况如有发现错误，指导订正五、巩固练习学生完成练习十六的作业每道题先让学生估算，然后再用竖式计算第1题让学生独立完成后，说说为什么是用乘法计算第2题让学生独立完成后，同桌互相检查并说说自己是怎么算的第3题让学生独立完成后，再交流这道题有哪几种算法六、小结这节课你学到了什么在笔算时你认为要注意什么2024年人教版三年级上册数学教案精选篇2教学目标：１、使学生能够结合具体情境，发现并理解一一间隔排列的两种物体个数之间的关系和规律，并能根据间隔排列的特点，由一种物体的个数知道另一种物体的个数
生活中很多事情是举手之劳，如公交车上给老人让座,看见人家费力的拉车时帮推一把,当当义工，尽管这是非常小的事,但你的朋友会敬重你, 既帮助了别人，自己也得到了快乐孝也是一种爱,我们努力学习，在高考中,考出自己最好的成绩,使父母放心和高兴,这就是孝有爱心的人，命运常青睐于他，成功学上有一个美国汽车大王福特的故事当年福特大学毕业后，到一家汽车公司应聘，他是最后一个面试，前几个学历都比他高福特进去后，看见地上有一个纸片，就随手捡起扔进纸篓没想到老板第一句话就是，恭喜你年轻人，你被录取了福特摸不着头脑的问，他们几个不是更优秀吗老板说，没错，他们学历更高，也仪表堂堂，但只有你，才是干大事的最后，我以一个实例来结束我的演讲
（总计53678字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
