三年级下册第一周语文教案（篇2）教学目标1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神3、德育目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情4、创新目标：创设情境，读中感悟教学分析与处理1、教材分析：这是一篇写景散文作者采用总一分一总的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点(也是教学难点)2、学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础
奋斗见证：从广货记忆到世界之约 “广货”一词，最早见于明代文献，专指广东出产、流通外销的商品千年商都积淀深厚底蕴，赋予广货走向世界的从容底气海上丝路帆影绵延不绝，十三行通商往来不息，开放包容的商贸基因，早已深植岭南血脉从西汉荔枝、唐宋广药，到近代百货、粤菜、广东音乐，再到改革开放后家喻户晓的“珠江水、广东粮、岭南衣、粤家电”，以及如今扬帆出海的智能终端方阵，广货串联起一幕幕滚烫的时代记忆它们既是岭南商贸文化不断开拓、产业持续迭代升级的生动缩影，更是一代代粤人敢闯敢干、与时俱进的奋斗见证如果说昔日广货回应的是“中国缺什么”，那么今日广货，作答的则是“世界要什么”从时代记忆到全球邀约，广货的内涵早已超越单一家电、衣衫、特产
通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义3情感态度与价值观：通过应用绝对值解决实际问题，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲●教学重点与难点教学重点：绝对值的几何意义和代数意义，以及求一个数的绝对值教学难点：绝对值定义的得出、意义的理解，以及求绝对值等于某一个正数的有理数●教学准备多媒体课件●教学过程一、创设问题情境1、两只小狗从同一点O出发，在一条笔直的街上跑，一只向右跑10米到达A点，另一只向左跑10米到达B点若规定向右为正，则A处记作__________，B处记作__________以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并标出A、B的位置(用生动有趣的引例吸引学生，即复习了数轴和相反数，又为下文作准备)
最后教师将数字改动成：海拔+884443米或884443米;海拔-155米教师小结：以海平面为界线，+884443米或884443米这样的数表示比海平面高884443米;-155米这样的数表示比海平低155米(2)巩固练习：教科书第88页试一试3小组讨论，归纳正数和负数教师：通过刚才的学习，我们收集到了一些数据，(显示)我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度那么，你们观察一下这些数，它们一样吗它们可以怎样分类呢提出疑问：0到底归于哪一类(如有学生提出更好)引导学生争论，各自发表意见小结：(结合图)我们从温度计上观察，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示
（总计53874字）
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