T：(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)Who can you see in the pictureSarah， Chen Jie， John，MikeWho is this boy生回答，引出新的人物T：Yes， he is Sarah’s brotherSam出示头饰领读What are they doingThey’re having a birthday partyWhose birthday partyYes， today is Sam’s birthdayLet’s say：Happy birthday to Sam生齐说，引出本节的话题2吟唱歌曲 《Happy birthday》T： Boys and girls， let’s sing birthday song to Sam
二、倡导精神文明——做文明的学生寒假期间，同学们也要始终树立泰州实验学校学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人消费方面要反对超前消费和铺张浪费，不要求父母为自己添置超出父母力所能及的衣物，不讲排场，不追求名牌与新潮要有计划使用压岁钱、零花钱，让压岁钱、零花钱花得更有意义三、牢记学习任务——做勤学的学生铭记自己是一名学生，学习是自己的首要任务每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过复习、预习进一步提高学习能力，为下学期的学习做好准备要多读几本书，做好读书笔记，写点读后感;积极收听、收看新闻、阅读报刊，关心国内外大事，扩大自己的视野四、增进谈心交流——做父母贴心人寒假期间，同学们的更多的时间是在家里，其间也免不了要走亲访友，这都是和亲人之间增进交流的好机会
我认为在学习第2、3自然段的时候要以扶为主，提出问题：正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事接着用课件形象感知，再返回课文看：乌鸦飞来了，干什么说什么谁来把乌鸦的话读一读乌鸦这句话该怎么读同学们看他读得怎么样然后看课件的句子“梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗”用耐心说话再理解农谚梨五杏四最后分角色朗读猴子与乌鸦的对话教学课文第4——7自然段，在优美的轻松音乐里放手让孩子根据合作学习要求学习老师根据要求检查指导朗读学生在学习的时候，思维较活跃，一般能积极地进行思考，争取回答问题，只是在回答的过程中，个别学生的表达不够清楚，但是其他学生能及时地给予理更正本文中有三句农谚：“梨五杏四”、“杏四桃三”、“桃三樱二”，对这三句农谚的理解学生基本上都能用自己的话来说，用自己的感觉去理解
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生（五）小品争当文明监督员（六）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间你拍一，我拍一，校园文明懂礼仪你拍二，我拍二，同学互助好伙伴你拍三，我拍三，自己事情自己干你拍四，我拍四，做事不能自顾自你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处你拍六，我拍六，行为规范要遵守你拍七，我拍七，互助友爱要牢记你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸你拍九，我拍九，文明用语不离口你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持（七）文明礼仪知识竞赛（八）齐唱咱们从小讲礼貌（九）、呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗
（总计53217字）
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