几年大学生活如白驹过隙、转瞬即逝，大学路100号这四千多亩的校园里留下了我们青春足迹和爱恨记忆几年中，我们见证了校园的“尘土飞扬”，但是，我们更加见证了“第六教学楼”“图书馆”“体育馆”“汇学堂”“育才广场”“时光广场”等带来的校园巨变几年中，我们告别了炙热的“铁板烧”，迎来了“徐徐凉风”我们或许遇见食堂阿姨的“抖勺”，但也确实感受到十品十四菜的降价福利几年中，我们无奈被迫“领受”过一些“懒课”“水课”，但是我们更是受益于一批优秀教师的高水平精彩课堂几年中，我们曾饱受各方面对广西大学发展不满的议论，但是，最近我们时常能够听到学校的很多学术大牛带来的科研喜讯几年中，我们取消了“清考”，提高了学位申请条件，加强了教学、教师管理，同学们的毕业难了，教师的要求高了
很多人由于工作比较繁忙，甚至连吃饭的时间都没有，所以很容易导致胃部疾病的出现其中，比较常见的就是胃痛、胃胀、胃酸过多，如果不抓紧时间想办法治疗，久而久之就会诱发更重要的胃部疾病出现，否则很容易导致身体健康受损胃酸过多的人饮食上需要注意什么一、多吃面食面食的种类有很多，常见的有馒头、面条等，由于面食中含有碱性物质，胃酸过多的人多吃面食，不仅可以起到中和胃酸的作用，而且还能起到养胃护胃的作用如果不喜欢吃面食，也可以吃一些苏打饼干，作为一种比较受欢迎的零食，苏打饼干也属于碱性食物，平时可以随身携带一些苏打饼干，这样当出现胃酸的时候，就可以吃一片苏打饼干缓解胃酸同时还要注意有胃酸毛病的人，应该尽量少吃大米饭，或者是一些诱发胃酸大量分泌的食物，如果胃酸的问题比较严重，还需要通过口服药物治疗
【目标分析】本课教学目标是学生在掌握了9、8、7、6加几的计算方法的基础上，能通过规律的发现，类比迁移，自主探究5、4、3、2加几的计算的一般方法二、教学重难点教学重点：掌握5、4、3、2加几的计算的一般方法教学难点：理解用交换加数位置的方法计算5、4、3、2加几的算理三、教学准备课件等四、教学过程(一)复习巩固，做准备1师生互动复习算法以6+9为例复习9、8、7、6加几的计算方法，即“凑十法”2学生抢答快速计算9+2=8+5=8+3=7+5=6+4=9+5=【设计意图】巩固9、8、7、6加几的计算方法，熟练9、8、7、6加几的准确度与速度，为学生新知学习奠定坚实的基础(二)比较发现，找规律1
古往今来，大凡有成就的人无不是有志向的人立大志者得大成就，立小志者得小成就，无志者必将碌碌无为阳明先生少年时就立下“做圣人”之志，一生虽然经历千死百难，但是苦难成就辉煌，终成千古一圣__在湖南第一师范就读时就明确志向：“大同者，吾人之鹄也”，要“谋全体人类的幸福”，“实现世界大同”，从而成为一代伟人中国工程学院院士、我校83届校友冯煜芳将军青年时就立志献身祖国导弹武器研制事业，历经漫长而艰辛的科研之路，最终成为我国导弹武器专家，为火箭军导弹武器系统建设作出了重大贡献姚中学子是同辈中的佼佼者，我们应该立什么志应该立“圣人之志”，“圣人之志”就是“第一等”的志向“第一等”的志向用现代的话来说就是：与时代进步同呼吸的志向，与祖国昌盛共命运的志向，与人类发展同频共振的志向，与大道同行、天下为公的志向
（总计53616字）
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