二、说目标结合单元训练重点，根据学生实际，围绕新课标的精神和修订教材的要求，我设计了以下教学目标：（1）认识本课4个生字（2）有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习班长忠于革命、舍己为人的崇高品质（3）练习快速阅读，简要地复述故事力求突破重点：练习快速阅读，通过重点语句体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质，体会作者对老班长的敬爱和怀念之情三、说教法在教学方法上，为了突破这一重点和难点，我设计了以下教学过程（1）教学前，运用多媒体播放录像，简介时代背景，创设情境，初步感知课文（2）从课题入手，直引课文的最后一段，让学生体会“金色”的含义，抓住中心，引导学生从课文中分别找出老班长的两“笑”、我的三“哭”，并以两“笑”三“哭”为突破口，读中感悟，体会课文表达的思想感情
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据 、进行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造 力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有利 于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动内容的`呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
肉类及水产品：生肉可放冷藏室中保鲜约3天左右，随后便会因逐渐氧化而变质而水产品因其本身就易变质，因此被存放在冷藏室中的水产品最好当天食用牛奶：如若打开的牛奶无法一次喝完，的确能够将其放入冰箱保存，但因包装盒被打开后牛奶便不再是无菌的真空状态，所以最好在2-3天内饮用完2、要将食物分区放置这里说的食物分区，不仅要将生的及熟的食物分开，还要将冰箱按照不同的温度进行分区前面已经提到，冰箱冷藏室的温度一般为4-10℃，其温度分级为“下冰箱菜品，务必需要煮熟再吃生活中常有各种剩饭剩菜，虽说不浪费粮食的确是好的传统，但咱们也需要保存妥当，吃得放心所以对于剩饭剩菜，剩饭是否变质可以观察米饭是否变色变硬，又或者是否闻起来有一股酸臭味
槟榔的药用价值非常高，因为瘴疠之症，一般都同饮食不规律、气滞积结有关，而槟榔却能下气、消食、祛痰，所以在药用性能上被人们广泛关注槟榔果可以食用，沾卤水咀嚼，初次咀嚼者会面红、胸闷，属于正常现象槟榔对人们来说，是一种消食导滞的食物，焦槟榔性味归经：苦、辛，温归胃、大肠经功能主治：消食导滞槟榔用于食积不消，泻痢后重用法用量：3～9g贮藏方法要注意，置通风干燥处，防蛀焦槟榔虽然能下气消食，但是过量的食用焦槟榔流涎、呕吐、利尿、昏睡及惊厥，甚至胸闷，出汗等一系列不适反应，所以食用焦槟榔时应该适量食用，不可过度槟榔对人们来说，可以促进肠胃的吸收，加快消食，焦槟榔不仅可以促进肠胃的运动，加快消食排气，曾强肠道的收缩能力
（总计53192字）
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