课堂小结：当堂检测：1一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10000人， 并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如下图)为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系， 要从这10000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步 调查，则 [2500,3000)(元)月收入段应抽取 人2、为了解某校高三学生的视力情况，随机抽查了该校200名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图(如图)， 由于不慎将部分数据丢失，但知道前四组的频数成等比数 列，后6组的频数成等差数列，设最多一组学生数为a，视 力在46到50之间的频率为b，则a+b=3在抽查产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干组，[a，b)是其中的一组，抽查出的个体在该组上的频率为m，该组上的直方图的高为h，则ba=______
因此，鸡精是否真的含有鸡肉成分，还得看商家的品牌以及价格无论是鸡精，还是味精都不能多吃无论是味精还是其他增鲜剂，都含有大量的钠长期高钠饮食，不仅会增加心血管疾病的发病率，同时还会引发胃癌等其他癌症的发病风险因此，对于高血压、心血管疾病、中风、水肿等疾病的人群则不适合进行摄入高钠食品，以免病情加重所以在进行提味时，建议最好适量为主另外，在中国，味精也从未被食品安全机构所批评过，我国发酵工业协会组织全国医学界、营养食品界、烹饪界等方面专家人员也未发现味精并不会对人体造成太大的健康隐患本身味精都是通过维生素发酵制作而成，与生产工艺和酒、醋相似既然都能接受酒、醋，为何就不能接受味精呢参考文献：【1】武博
“”表示最终找到的真理把“”拉直变成“”的意思就是解决了许多问题，找到了答案，发现了真理)(4)但是在表达上有什么不同(直观形象，让别人印象深刻)(5)带上理解，一起再读一读这个语句二、学习事例，体会内涵1、作者用什么来证明这是一个真理呢请你认真默读课文，尝试完成表格2、这三个事例有相同之处，那就是都是从生活中细小的、司空见惯的现象中找到了真理你也能举出这样的事例吗看来真理就在我们的身边老师想问一问，你发现了真理吗为什么我们很多人都不能发现真理，这就说明真理的发现也是有条件的，那么科学家们凭借着什么在这漫漫的科学长途中寻找到真理的呢(1)科学家：敏感地发现问题、不断地追问你是从透过事例中的语言文字体会到的
(11)教师：月光下的大海千变万化，这些景象真的在茅屋外面发生了吗(不是，是联想)谁的联想(皮鞋匠和妹妹的联想)(12)教师：你从哪儿看出这是他们的联想(13)出示句子比较：她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象……她看到了她从来没有看到过的景象……①这两个句子有什么不同(第一句多了一个“仿佛也看到了”，两句话的意思不一样)②为什么要加上“仿佛也看到了”(因为景象不是真实的，是妹妹的想像，同时妹妹是个盲人，她看不见)③教师与学生采用接读的方式体会破折号的作用(师)她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象--(生)在月光照耀下的波涛汹涌的大海……(破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象)④练习用“仿佛”造句
（总计53314字）
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