其他小组还有不同的计算方法吗由于有了9加几的基础，所以其他方法，如数数法、接数法便不再出现或很少出现2师：刚才我们通过摆小棒，计算出了8+5=13，现在我们不摆小棒，只看算式，你能计算出8+4、7+6、6+5的结果吗学生汇报，因为计算8加5时，学生用摆小棒的办法研究过了，所以用凑十法计算这三个算式应该没什么问题，教师这时应多让几个学生说想法教师在学生汇报的基础上，小结凑十的方法：同学们刚才都是把8、7、6分别凑成10，然后用10再加上剩下的数，这也就是我们今天共同研究的主要内容8、7、6加几的计算方法(教师板书课题)巩固内化，发散思维师：同学们真不简单，自己想出了做8、7、6加几的题的方法，这种方法跟我们学过的9加几的方法有什么关系
会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字2初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容教学过程：一、设疑导入1出示课题，指名认读“谊”字2全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题(友谊桥是一座什么样儿的桥谁架起了友谊桥)二、自主识字，在游戏中识字1学生自由地读读课文遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准2学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读3出示会认会写的字，指名认生字4送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利5检查学生朗读情况，并正音三、学习生字词1出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有什么发现
T细胞病毒也就是HTLV，是一种对人体伤害非常大的病毒，具体分为两种类型，HTLV-Ⅰ型和HTLV-Ⅱ型，但是不管是哪一种类型的病毒，如果感染都能够让人类引起很多严重的疾病， 下面我们就来具体介绍一下人类T淋巴细胞病毒感染的情况一般来说，成年人的T细胞白血病和淋巴瘤主要都是由于HTLV-Ⅰ型病毒造成的，具体可以分为隐袭性，慢性，淋巴瘤性和急性四种类型其中的隐袭性会出现皮肤损害，有时会伤害到肺部，没有高钙血症淋巴结病和内脏损害，一般可以延续几年;慢性会出现淋巴结病、肝脾肿大和皮肤受损的症状，没有高钙血症和腹水积液等现象，这种情况的存活时间是两年左右;淋巴瘤性需要进行组织病理学证实和确诊，这种情况的存活时间是10个月左右;急性通常会出现高钙血症、溶解性骨损伤和内脏损害等现象，这种情况的存活时间是6
古代一昼夜分十二时辰，其中完全属于夜晚的有五个时辰，也叫五更十二时辰按十二地支分划，分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥一个时辰，占现代计时法的两小时其中夜晚更次如下： 19—21时，戌时 一更21—23时 亥时 二更23— 1时 子时 三更1— 3时 丑时 四更3— 5时 寅时 五更更点———古代把晚上戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三，丑时为四，寅时为五更前半夜11时至1时为“子时”，午夜1时至3时为“丑时”，后半夜3时至5时为“寅时”，早上5时至7时为“卯时”，上午7时至9时为“辰时”，9时至11时为“巳时”，11时至下午1时为“午时”，中午1时至3时为“未时”，晚上7时至9时为“戌时”，9时至11时为“亥时”
（总计53831字）
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