）2接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢分别从哪些方面来写的本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的板块三：想象画面，具化“精巧的诗”1请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗画出有关语句并作批注交流：（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑（第五自然段）①追问：精巧在哪（预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚）这精巧的仅仅是这四处吗（色素的配合，身段的大小一切都很适宜）②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢你能从哪个字或者词读出来是恰到好处
今天是4月23日，是读书日我国旗下讲话的题目是让书香溢满人生同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨水而大声惊叫起来，他才察觉到陈毅爷爷读书是多么痴迷啊同学们，你们喜欢读书吗世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人”人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”
另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力，体会数学与现实生活的密切联系教学目标：1．让学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题2．培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念3．让学生理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，结合圆周率的教学，感受数学文化，激发爱国热情教学重点：通过多种数学活动推导圆的周长公式，能正确计算圆的周长教学难点：圆的周长与直径关系的探讨教学准备：多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等教学过程：一、把准认知冲突，激发学习愿望1谈话：同学们，知道大家都喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片，今天，老师把它俩带到了我们的课堂
入秋之后，秋风秋雨渐多，昼夜温差大，是发病较多的季节因此，在秋季要注意保健防病慢性支气管炎 秋季是该病高发期，有此病史者要注意锻炼身体增强体质，保暖防寒，少食辛辣食物，最好戒烟戒酒，以防复发；正常人也应适当增减衣服，以防受凉而致病哮喘 是一种过敏性疾病，有此病史的人对气候变化敏感，且适应能力较弱，易引起上呼吸道感染而诱发哮喘，深秋又是草枯叶落时节，空气中致敏性物质增加因此，有哮喘病史的人除要注意冷暖外，还要尽量减少与致病因素接触胃溃疡 人体受冷刺激后，会产生一系列生理变化，如甲状腺素、肾上腺皮质激素等分泌增多，对原有胃溃疡等胃部疾患者大为不利；另外，秋季由于阳气弱阴气强，肠胃的抵抗力下降，病菌易乘虚而入，损伤脾胃，导致肠胃疾病
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