）四、教师简单小结，布置抄写词语的作业第二课时一、抓傲理脉络1、同学们，通过上节课的学习，在你们心目中，这是一只什么样的白鹅（课件丰子凯笔下的鹅图片）2、课文哪句话直接写出白鹅高傲的特点（出示句子：好一个高傲的动物）3、个性化朗读这一句子，齐读这句话（这一设计让学生带着自己的感受来读书，倡导个性化朗读，读这一句话时，可强调读出“好一个”，也可强调读出“高傲”这个词，虽是不同的读法但都能体现出鹅的高傲）4、作者从几方面来描写这只鹅的`高傲（师板书： 叫声 步态 吃相）二、挖傲品词语（学习第一部分：叫声）1、课件出示，听听狗的叫声，理解“狂吠”，听听鹅的叫声，对比狗的叫声，理解“不亚于”（充分利用课件这一优势，帮助学生从形和声去感受鹅的高傲，并能突破字词教学上的难点
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来2感悟发现：作者是按从远到进顺序来描写潮水的;抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观3齐读课文，感受壮观五、思路引导，背诵壮观1出示思路提示句子2出示音乐、画面，激发背诵兴趣3评价：背诵得多有感情啊我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音(越来越响)，浪头(越来越高)，气势(越来越大)钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)我们为之自豪，为之(骄傲)六、创设情境，运用语句1积累词汇今天，我们学习的两个自然段里，词语非常丰富，你们想不想把它们积累起来听老师说词语的意思，看谁的反应快，老师语音刚落，就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思
应读得“得意忘形”刘邦，赴鸿门假意屈从，言辞中用透出谦卑、伪饰另外，老谋深算、正直不阿的范增，老练透辟的张良，豪壮威严的樊哙，都应在朗读中使其栩栩如生，让人物自己开口说话，如在眼前至于情节，在矛盾的展开中，时松时紧，应学会动用朗读渲染气氛，使听者身临其境六、布置作业1、熟读背诵课文三、四段2、结合课文学习，谈谈你对项羽这一英雄人物的看法写一篇随笔高一语文教案人教版精选篇3教学目标：了解小说主旨欣赏、如诗如画的边城风景学习重点：1、小说主旨2、如诗如画的边城风景学习难点1、小说怎样表达普通生活中的爱2、环境对人物心理活动有怎样的影响学习方法鉴赏、分析、品味学习过程一、实例分析文章中多处写到“唱歌”，这样写有什么作用
北瓜指西葫芦，别名茄瓜、白瓜、窝瓜、小瓜、番瓜、角瓜、荀瓜等西葫芦为一年生蔓生草本，有矮生、半蔓生、蔓生三大品系多数品种主蔓优势明显含有多种维生素，营养丰富西葫芦含有较多维生素C、葡萄糖等其他营养物质，尤其是钙的含量极高不同品种每100g可食部分(鲜重)营养物质含量如下：蛋白质06-09g，脂肪01-02g，纤维素08-09g，糖类25-33g，胡萝卜素20-40微克，维生素C25-9毫克，钙22-29毫克西葫芦原产于南美洲的玻利维亚、智利和阿根廷等地，主要品种包括金瓜、笋瓜、印度大南瓜、白皮笋瓜、黄皮笋瓜等，笋瓜较耐低温，播种可适当提早由于春季多雨，通常可采用深沟高畦栽培，以立排灌生长期一般为5-6个月，生长的适宜温度为15-25度，开花后10-15天便可采收上市
（总计53288字）
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