(2)第一行和哪几行有关系(3)第二行和哪几行有关系(4)你发现了什么(5)图中缺了几块你是怎样得出来的5、完成教科书P7第六题6、完成教科书P7第8题根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示一年级下册数学教学设计精选篇5教学目标1学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流2引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神3与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活教学内容教科书第31～33页的内容教学设计情境引入1师：老师给小朋友带来了礼物(展示100颗星星)估计一下，大约有几颗
3、学生读课题，解释“里”(长度单位，一里等于500米，相当于绕着我们学校的围墙走大约一圈)4、《一去二三里》这篇课文讲的是什么呢请同学们轻轻地打开书本，听老师读课文二、讲授新课㈠、初读课文1、师范读课文2、你们想不想也把课文读一遍呢生练读，师正音(重点强调“一”和“亭”的读音)(“一”的本音读“yī”，但在词语或句子中会变音，有时读二声，如“一块地”、“一片海”;有时读四声，如“一棵树”、“一朵花”本课读二声)3、学生自由读课文，教师指名读㈡、看图说话1、谈话：我们不仅要会读儿歌，而且还要读懂它，知道它讲了什么意思2、(出示挂图)图上画着谁(两个小朋友)这两个小朋友在路上看到了什么(指导学生从远处往近处看)
女性因为天性要美，所以一直注重自身年轻的容颜，不管是是从吃喝还是从健身上，养生的路是越走越深男性对衰老的重视程度往往都低于女性， 尤其是中年后的男性对衰老更是不加重视，在不知不觉中就从翩翩少年变成了大爷，只是偶尔在一个晃神的瞬间，才察觉到原来自己已经老了随着我们年龄的增长，衰老会不同程度的出现，如果平时没有好的生活习惯和保养习惯，衰老会来的更快男性出现以下情况，就说明已经进入衰老阶段：第一、思维衰退如果你还年轻，那思维一定非常活跃，这是大脑健康的表现当开始衰老之后，你会发现记忆力越来越差，甚至大脑反应也没有以前灵敏了遇到事情需要思索一段时间，而且面对事情总觉得力不从心，甚至神经和感觉系统都有了变化
2、针对性练习现在，说说第一句中是哪种数量多，它可以分成哪两部分（1）小猴子比大猴子多几只（2）公鸡比母鸡少几只（3）松树比杨树少10棵（4）红金鱼比黄金鱼多5条师：我们分清了谁多、谁少，就可以根据题目的意思来分析数量关系，解答应用题3、完成练习十二第9题先做第一题，做完后提问：这个问题还可以怎样提想一想，这道题里有哪三个数量（张芳养17只，徐军养26只，徐军比张芳多养9只）根据三个数量，还可以编成另外两道应用题做第（2）（3）题做完后指出：虽然每道题里的三个数量都一样，但由于条件和问题不同，所以解答的方法和算式也不一样因此，解答应用题先要分清条件和问题，然后根据条件和问题的联系，确定用什么方法算
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