如盛夏时节到东北旅游，寒冬时节到南方旅游，爬山、观海等总会有新的发现四、课堂小结本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远让我们零距离接触科学，从而热爱科学五、布置作业1说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识2为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语
几年前，同学们怀揣憧憬踏进矿大校门，从此我们一起朝夕相处，共同拼搏南湖校区的一草一木，一楼一宇，见证着你们挥洒的青春汗水，回荡着你们的欢声笑语，珍藏着你们的美好回忆在你们当中，有众口相传的“学霸哥”，有手绘矿大明信片的创意者，也有名扬马拉松赛会的矿大选手，更有风雨中骑行献礼母校的驴友，还有励志奋进的阳光女孩这些，都是你们成长、成才、成就的代表，更是百年矿大新的一笔精神财富每一次看到你们的成绩，我的心情那是叫“倍儿爽”有一位外国大学校长曾经问我，更看重开学典礼还是毕业典礼我很果断地回答是毕业典礼我认为，开学典礼注重的是欢迎新生和大学起点，而毕业典礼则是告别校友和反思教育几年来，母校一直努力为你们营造自由创新、宽松学习的条件和氛围，一些重要的改革是应你们的呼声而为，如果没有你们在“人人网”上的留言，没有你们在“放鹤亭”bbs 上的牢骚，就没有装空调、不挂科、考试周、治湖水、改实习、出国学等等好主意，但是这些改革成果你们却难以全部分享了
因而，应尽量少吃或不吃辛辣食物④冷食伤身：身体干渴的时候，冷饮和瓜果类食物常让人爱不释口，但中暑后这两样东西也不能多吃，凉性食品会损伤你的脾阳四、中暑后是否应该打针 中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称中暑,并不是绝对不用盐水因为在中暑的过程中有一部分人恶心,呕吐,丢失大量的电解质,需要补充盐水中暑不能打点滴 可以说是一个常识 有些人打点滴抽筋 甚至有中暑后打点滴死亡的示例所以 中暑后千万不能打点滴中暑后可以在头部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药一、对中暑的防护: 1出行躲避烈日2多饮水3注意饮食4
教学过程说明：通过这一环节的教学使学生从认识静态中的角过渡到了认识动态中的角，同时也向学生渗透了角的大小与两条边叉开的大小的关系师：我们已经知道比较角的大小的关键了，可是红角和蓝角却不知道，你看它们正在吵架呢课件出示：红角和蓝角争吵的对话你能想办法帮他们比大小吗课件演示比较大小的过程教师解说课件演示大小一样，边长不同的两个角比大小师：你从刚才的录像中能发现什么生：角的大小与两条边的长短没有关系教学过程说明：让学生在生动的故事情境中，通过观察，自己得出角的大小与两条边的长短没有关系这一结论，同时也为了培养学生学会全面的看问题教学大约用了8分钟5、画角师：通过刚才的多种活动，我们进一步认识了角，如果要把角画下来，该怎样画呢
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