突破方法：通过圈一圈、画一画等操作活动，让学生在观察、体验和探索中亲身感受，从而建立“倍”的概念教学难点：理解倍的概念突破方法：通过不同层次的练习，将知识进一步深化，使学生在初步感知的基础上，理解“倍”的概念四、教法与学法教法：根据三年级学生的年龄特点，教学时，我主要采用多媒体辅助教学、启发谈话、动手操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义学法：1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义
无论你生活在哪一个地区，在各种商业街、小吃街上都会有卖烤肠的摊贩2017年，央视曾经曝光过“黑心烤肠”，这些烤肠宣称是使用了猪肉、羊肉或者是牛肉，但实际上它们的制作过程，都是选择了鸭子肉、狐狸肉、貂肉等材料，并添加各种添加剂，最终制作成了泛着香味的烤肠之所以选择这些肉类，是因为它们的羽毛、皮毛存在价值，但厂家并不会回收这些肉类，所以这些肉最终就流入了市场而正是因为这次的曝光，从此之后，在中国妈妈的眼中，烤肠就变成了垃圾食品随后，网络上爆出了更多关于烤肠的文章，其中有些内容的确属实，而有的则是存在夸大成分、甚至是胡编乱造今天，我们就带着科学的眼光，重新审视一下街头烤肠首先，2块钱就能买到的烤肠，到底是什么做的
德国东部大约500所学校受到此次食品中毒事件的波及不幸中的万幸是，大多数中毒者很快得以恢复，只有32人需要送院治疗二恶英引起的恐慌 2011年初，以德国下萨克森州为主的数千家农场被关闭，原因是他们使用的动物饲料中发现了有毒物质二恶英德国有关当局称，这些有毒饲料被用于喂养鸡和猪，从而造成了鸡蛋，鸡肉和部分猪肉的污染部分受到污染的产品已经出口至英国，捷克，荷兰和波兰要命的大肠杆菌 同样在2011年，德国北部的蔬菜受到学名为O104：H4的大肠杆菌污染，4000多人受到感染，症状包括便血和溶血性尿毒症，严重者可导致肾衰竭大约50多人最终不治身亡一些迹象显示，下萨克森州一家农场出产的豆芽菜造成了这场波及面甚广的食品污染事件
教学重难点：凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思教学过程：一、复习提问1、作者从哪几方面写出了白鹭的美(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)2、在作者的眼中，白鹭是什么(一首精巧的诗;一首韵味无穷的诗)过渡：作者为何把白鹭比作精巧的诗，韵味无穷的诗二、赏读课文第二段1、作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”请朗读第二段，分别找出与白鹭是“精巧的诗”“韵味无穷的诗”相对应的语句2、学生交流(2、5小节与白鹭是“精巧的诗”相对应;6、7、8小节与白鹭是“韵味无穷的诗”相对应)3、再读第二段，边读边想：这段主要写了什么是围绕哪句话来写的
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