体育媒体‌《今日更新!孩子出现3个异常，很可能是得蛔虫病了，长点心-下逐客令网》解说文案

引导学生用I think soI don’t think so发表自己的观点每个问题学生回答出来则给他的大组加一分，并且表扬3学生做的很好及时表扬，并出示课件问What can you see根据学生反映，如果学生说出来vase , 则大力表扬并引导Can you see a vase简单讲解vase，并拿起课本让学生只给老师看如果学生说出来head , 则大力表扬并引导Can you see two heads简单讲解head，并拿起课本让学生只给老师看学生回答，老师问：Do you think so引导学生用I think soI don’t think so发表自己的观点这里谁答对了奖励一张宝藏图，共送出去5张

）二、自读自悟1、出示导读提示：师：同学们，这是由两封书信组成的略读课文，老师相信大家一定能读懂这篇课文，并有所收获自读的时候，下列问题或要求也许对同学们会有所帮助：⑴张国强同学为什么要给柯岩老师写信信中他叙述了哪些苦恼⑵柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的柯岩老师在回信中还叙述了一些自己亲身经历的事，这有什么作用⑶你明白了为什么用“尺有所短，寸有所长”来作题目的原因了吗⑷你还有哪些新的发现或者问题（请简要地写在书中的空白处）2、学生进行自主阅读：学生自读的时候要给足时间，同时老师要参与其中并提示一些方法（设计意图：这篇略读课文，根据学生的年龄特点，重点在于让学生读懂信的内容但作为四年级的学生，问题的引导是不可少的，因此老师与同学一道设计了一些引导题，而且有些引导题还具有一定的开放性（如问题⑷），这样，有利于满足不同的学生

开展全区垃圾分类调研，对公共机构、居民小区进行摸底，建立碑林区生活垃圾分类台账截至目前，碑林区全区已有40%的机关企事业单位、社会团体参与垃圾分类生活垃圾分类三支队伍已初具规模，已在全区组织开展多种形式的生活垃圾分类宣传活动近50场，入户宣传约2000户，发放垃圾分类知识手册千余份在“生活垃圾智能分类”模式方面，截至12月16日，已累计投递33097人次，累计回收垃圾227175公斤（纺织物50487公斤，纸类129323公斤，金属15701公斤，塑料24857公斤，玻璃4149公斤），饮料瓶147853个节约标准煤318045公斤，减少垃圾焚烧86327公斤，减少垃圾填埋136305公斤，节约木材388立方米，再炼钢铁11921公斤，公益回收垃圾4149公斤

生命安全就掌握在我们自己手中安全不仅关系我们个人、更关系到我们的家庭、学校、整个社会珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随着我们下面讲几个方面的安全问题：一、注意校园活动安全：要严守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的生活行为习惯1、禁止携带管制_、有危害性的玩具进入校园，包括水果刀小枪、弹弓2、严禁在校园内追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序，以防发生踩踏事故3、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生入校后不得随便出校门放学按时离校，不在校园内逗留4、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火

（总计53999字）

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