白鹭站在那儿，它想干什么(有个学生说白鹭在为远方的朋友祈祷，有个学生说白鹭在欣赏太阳出来时美景，有个学生说白鹭在为朝阳添上一抹美丽的色彩……)这个孩子读， 齐读师711、这么美的一幅情景，谁愿意为它取个名字晨光下的天使(说理由)蓝天下的精灵(灵动的小鸟)把这种天使、精灵、灵动的小鸟的感觉读出来12、还有什么画面给你感受深，让你心驰神往师6：一生说，出示又一幅画(白鹭站在清水田里钓鱼图)13、这么美的画，可惜缺少画外音用你们的朗读配上画外音， 试着读读看( 指名读)你的朗读让我沉醉，同学们满意吗试着一起读14、这么美的画，想不想为它取个名字15、师8图画非常美丽，惊鸿一瞥出示图：师读，拉得近些，多么具有诗意的画面，希望通过你们的朗读把这种诗意读出来
师资强基：多元培育练本领 开展好“铸牢”教育，关键在教师，核心在队伍甘肃立足实际，构建“专家引领、专业提升、专职保障”的师资培育体系，以高素质教师队伍为“铸牢”教育保驾护航71个国家级和省级思政课名师工作室、1500余名骨干教师、每年超2000人次专项培训、7011名新补充教师——这组数据彰显着甘肃师资队伍建设的力度甘南州成立教育系统“铸牢”教育专家指导委员会，遴选43名跨学段专家组建指导组，培育80名骨干管理干部，配齐1016名思政课教师，2025年立项各级相关专项课题31项，实现了思政课教师队伍从“量”的扩充到“质”的飞跃，为“铸牢”教育高质量开展筑牢人才根基西北民族大学将“铸牢”教育纳入教师培训必修体系，全年组织1600名专业技术人员参与系统性培训；临夏州实施“思政课教师能力提升计划”，近3年共轮训思政教师5908人次；兰州市开展“集体备课+教学观摩”活动，构建优质教案资源库；庆阳市将“铸牢”教育教学能力纳入教师考核核心指标，形成“人人参与、个个育人”的良好局面
中国建设银行 中国建设银行于1954年成立，2005年在香港联合交易所挂牌上市，2007年在上海证券交易所挂牌上市目前，建设银行已发展为资金实力雄厚、金融产品丰富、服务手段先进、经营特色明显、功能齐全协同、价值创造能力突出的国际一流商业银行集团，致力于向广大客户提供各种公司银行和个人银行产品和服务依托集团在全球网络服务布局（覆盖30多个国家和地区），建设银行为出海企业提供从政策咨询、ODI、跨境结算、投融资到汇率避险、数字人民币及FT账户的一体化全链条解决方案，以专业高效服务助力企业扬帆远航招商银行 招商银行，因您而变在中资企业加速全球化的时代浪潮下，招商银行确立了懂企业、懂规则、懂政策的国际化的本土银行的核心定位，致力于成为企业全球化发展的最佳金融伙伴，为中国企业扬帆出海提供坚实的金融桥梁与动力引擎
(五)互动评价，课堂总结这一环节，我先让学生说一说：你学到了什么【设计意图：让学生参与总结，既有利于培养学生良好的学习习惯，也便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受成功的喜悦使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程
（总计53665字）
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