我们有什么理由去浪费，有什么理由去挥霍呢我们没有理由，我们只有“爱惜粮食，杜绝浪费”古人云：“一粥一饭，当思来之不易碎;半丝半缕，恒念物力维艰”当你看到父母在烈日下忙碌流下的滴滴汗珠时，你是否体会到了粮食的来之不易当你听到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的朗朗读书声时，你是否在为自己的浪费感到羞愧当你看到饭桌上残留下的粒粒米饭时，你是否感觉到那异样的眼光同学们，行动起来吧，从身边的点滴做起，从节约粒粒粮食做起同学们，我们是龙的传人，是继承美德的中国人中国虽在历史长河中历经沧桑，但依旧屹立于世界民族之林的东方，向世人展示着，一个以农业为基础而翱翔的龙的传奇所以我们没有资格为我们的祖国涂上一个污点，我们应该让她更加繁荣昌盛
掌握生字“焚”，能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思了解作者生平事迹2、能力目标：学生能凭借诗歌语言文字，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神结合作者生平及当时时代背景体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情3、情感目标：凭借课文具体的语言材料，感受古诗的意境美，并使学生受到情感教育【教学重难点】 1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情2、感受古诗美的意境，使学生受到情感教育【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、谈话激趣，走近古诗1、同学们，我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌朝气蓬勃，弥久不衰
6、在尺子上最容易看到数的大小教师让学生观察准备好的尺子，轻松完成“大些”和“大得多”的教学三、巩固新知在这个环节，我安排了数数比赛的活动、摆小棒的游戏和找朋友的数学活动1、分组比赛，看哪组数得最好A、从11数到20 B、从7数到13C、19倒数到10 D、从11数到182、摆小棒的游戏师出示数字卡片，一个摆一个读数和说数的组成3、找朋友下面拿数字卡片的小朋友，上去找数字相同的好朋友这些活动针对性强，趣味性好四、课堂小结教师引导学生思考：这节课有什么收获呢后，让学生自由回答，再总结得出：会算10加几的算式，知道10加几得十几；会比较数的大小，能用“大一些”、“大得多”来进行数的比较教师：祝贺大家有这么多的收获
在zài约翰·麦克雷诗shī歌gē的de激jī励下xià，美měi国人rén迈mài克尔ěr·莫尼ní亚yà(Moina Michael)开kāi始佩pèi带dài红hóng色sè罂yīng粟sù花huā来lái纪jì念niàn战zhàn死sǐ的de战zhàn士shì，她tā还hái出chū售shòu罂yīng粟sù花huā，把所suǒ得dé钱用于帮bāng助zhù那nà些xiē伤shāng残的de退伍老lǎo兵bīng在zài1920年nián，法fǎ国妇女nǚEGué rin出chū售shòu手shǒu工制的de罂yīng粟sù花huā集jí资用于帮bāng助zhù第dì一yī次世界jiè大dà战zhàn后儿ér童孤儿ér
（总计53129字）
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