整个大院都反映了清末民初的文化遗存和当时的民俗民风现已开辟为杨柳青博物馆的石家大院中收藏大量名闻中外的杨柳青木版年画的历代杰作天津杨柳青木版年画已历400余年，为首批国家级非物质文化遗产名录门票参考价：27元; 景区地址：天津市杨柳青镇估衣街47号; 10、天津辛口水高庄园(4A级) 若要在天津这个超大都市附近找一处田园休闲景点，辛口镇水高庄园是个乡村旅游特色点，回归朴实生活的最佳之地回归朴实生活的最佳之地，在这里，你可以观赏南国风光、现代农业发展，感受运河文化、漕运文化和码头文化，认识农作物、植物和花卉，采摘优质水果，酿造专属葡萄酒，听取蛙鸣蝉噪，感受田园风光，称得上是放松身心、远离喧嚣的佳地
同学们一定记得自己刚进希达时的那几分好奇，记得慢慢习惯了每天的学习、礼拜、上课、自习我们背过古兰圣训，预习过阿语教法，听过讲座大课等等，日积月累的努力，让我们改变了过去的自己使我们在平素的生活里活出了一份对伊斯兰的热爱，对主道的执着希达带给我们的不仅仅是敬畏真主的行为规范、取主喜悦的团结仁爱，无私奉献的人情温暖更是教会了我们怎么做一个有理想有道德合格的穆斯林祈求伟大的真主襄助大家，我们是穆斯林，我们无悔我们青春的选择，无论过去，还是将来，我们选择的时候我们是明明白白的大家都清楚，所有的选择都是要付出代价的，没有什么选择是十全十美的选择了财富，可能就要放弃健康;选择了事业，可能就要放弃自由;选择了学习，可能就要放弃闲暇;所有的选择只能由自己买单，人生之路只能一个人走下来，没有依靠，没有替代
Draw other signs in Look and read on one side of the boardDon’t feed the birdsDon’t pick the flowersDon’t climb the treesDon’t walk on the grassDon’t play in the pondRead these signsLook and sayGuessing game3Draw a park scene on the board, then practice the signsTalk about the parkAsk students to copy the signs you have drawn on the board and put them in the right places in the park
四、拓展延伸，升华感情1请同学们自读补充的有关大禹治水的小故事2读后交流体会〔设计意图〕树立大语文观，打通课内外的联系，拓展视野，丰富知识，提高综合素养(板书设计〕洪水肆虐大禹治水{治水过程智慧超群无私奉献洪水退却〔设计意图〕提炼文章的重点，帮助学生把握课文的脉络，理解文章的内涵二年级语文上册大禹治水教案锦集【篇2】教学内容：初读课文细读第一自然段教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄教学重点：了解课文大意教学准备：投影片教学过程：一、揭示课题今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄
（总计53163字）
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