全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷三、文章的重点语句，请学生在课文字里行间做批注名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开;④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝;⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香;⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴;⑦、写秋景的句子是：风霜高洁;⑧、写冬景的句子是：水落而石出者;⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉
让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文巩固练习;重点句式操练Listen and say先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听回忆课文内容，试着用重点句复述课文引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…There beWe lived…many years agoWe live …now谈论及比较过去和现在的生活课后反思：小学英语公开课教案（篇2）一、教材分析运用运用四年级学过的there be 句型描述事物的数量，通过本课的学习能用There are enough
再加上盐水洗鼻的方法可以使自己恢复嗅觉6可以喷射或者服用对神经有帮助的药物,例如类固醇和一些能促进神经功能的维生素等一般只要及时治疗,都可完全恢复或者是部分恢复嗅觉但需要注意的是,不管是嗅神经末梢,还是嗅神经中枢受到损害,如果长期对自己嗅觉失灵的症状不在意或者是置之不理,有时候就很有可能造成嗅觉神经细胞萎缩,从此再也无法恢复觉功能因此,一旦发现嗅觉异常,请尽快前往医院尽快治疗7使用盐水喷雾剂或洗鼻壶自然地缓解鼻塞盐水鼻腔喷雾剂里面就是盐水，只不过被装在方便使用的喷雾瓶里面盐水能冲掉鼻涕，缓解鼻腔炎症8涂抹通鼻舒缓膏大部分通鼻舒缓膏含有薄荷醇、桉树，让鼻子吸入这些成分似乎可以让呼吸更顺畅9用通气鼻贴扩张鼻孔
教学要求：使学生理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或性质判断两个比成不成比例；通过教学培养学生初步的综合、概括能力教学重点：理解比例的意义和基本性质教学难点：用比例的意义或性质判断两个比成不成比例教学过程：一、复习旧知l．什么叫做两个数的比请你说出两个比(教师板书)2．什么是比的比值上面两个比的比值是多少3．引入新课我们已经认识了比，知道怎样求比值今天就根据比和比值来学习比例，并且认识比例的基本性质(板书课题)二、教学新课1．教学比例的意义让学生算出下面各比的比值，再比较每组里两个比的比值有什么关系(指名板演)(1) 3 ：5 24 ：40 (2) ： 7．5 ：3追问：比值相等，说明每组里两个比怎样
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