4知道牵牛花、午时花和夜来香被称为花钟的原因，并能用连贯的语句把原因讲清楚【教学时间】1课时【教学过程】一、引入课题，了解“钟”及“花钟”的含义：1板书：zhōng钟(记字方法)2问：钟有什么用处呢(知道时间)你知道哪些钟3板书课题(齐读)4师：预习了课文，知道花钟是指什么呢板书：牵牛花、午时花、夜来香5过渡：这是三盆花，怎么会叫花钟呢学习了今天的课文就知道了二、初读课文，了解小山羊送花钟给小白兔的原因：1开火车读课文：一人一句要求：不加字，不漏字，把课文读正确其他小朋友指书2师：为什么这三盆花叫花钟呢我们先来读读课文的第一节3第一节，了解小山羊送花钟给小白兔的原因：(1)师引读：小白兔为什么要请小山羊想办法呢
c阶梯型任务原则 (The task dependency principle)学习单元中任务的设计由简到繁，由易到难，层层深入，并形成由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环在语言技能方面，遵循先听、读，后说、写的设计顺序，使教学阶梯式地层层递进d在做中学原则 (Learning by doing)自始至终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验五、教学具体措施及辅助活动1．利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学2．每日进行单词竞赛3．学唱英文歌4．坚持值日生报告
激素的生理作用主要是：通过调节蛋白质、糖和脂肪等物质的代谢与水盐代谢，维持代谢的平衡，为生理活动提供能量;促进细胞的分裂与分化，确保各组织、器官的正常生长、发育及成熟，并影响衰老过程;影响神经系统的发育及其活动;促进生殖器官的发育与成熟，调节生殖过程;与神经系统密切配合，使机体能更好地适应环境变化研究激素不仅可了解某些激素对动物和人体的生长、发育、生殖的影响及致病的机理，还可利用测定激素来诊断疾病许多激素制剂及其人工合成的产物已广泛应用于临床治疗及农业生产利用遗传工程的方法使细菌生产某些激素，如生长激素、胰岛素等已经成为现实，并已广泛应用于临床上二、激素有哪些作用特点 1、高度专一性包括组织专一性和效应专一性
(13，31;14，41;23，32;25，52;)这里又说明什么呢生：一个不是3的倍数，改变数字的顺序后，仍然不是3的倍数师：由此推想，3的倍数的特征和数字的排列顺序没有关系，那与这个数的各个数位上的数字有关吗这里到底有什么奥秘呢4、探索发现规律(1)活动：每个同学手中都有一些小棒和一张数位卡，我们在数位卡上分别来摆几个3的倍数，看看分别用了几根小棒现在请你在3的倍数中任意选几个来摆一摆，开始生：小组中完成并记录，然后汇报，教师板书如：12：1+2=3师：有什么发现(是3的倍数)(2)活动：下面我们反过来试试看，请你数出21根小棒，摆成一个两位数，看看这个数是不是3的倍数(学生操作后汇报结果21：2+1=3)师：现在你猜想什么样的数一定是3的倍数
（总计53992字）
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