【教学目标】1．使学生初步学会计算十几减92．培养学生初步的抽象思维能力【重点难点】通过实际操作理解算理，学会“破十法”“连减法”，掌握“想加算减法”，感悟算法的多样性【教学过程】一、复习导入1．口算9十3 9十7 9十4 9十69十9 9十2 9十5 9十82．在括号里填上适当的数9十( )＝12 9十( )＝139十( )＝14 9十( )＝159十( )＝16 9十( )＝17]二、探究交流，展示汇报1．出示教科书P10的图引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思(有15个气球，买了9个，还有几个[小组讨论，合作探究算法的多样化：想一想，用什么方法计算该怎样列式学生思考回答后，教师板书：15—9＝提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想
23吨这些产品全部被冷冻于倪家堰冷库内曾有两批次过期产品销往苏州 主要用于制作果汁果酱 这些过期木瓜被销往何处有用于哪些食品领域江北区市场监管局稽查大队大队长王维介绍说，根据冷库的出库记录则显示，2010年4月至10月，该食品公司因生产所需，曾多次提取冷冻木瓜产品，数量一共达到34216吨而之后，就未再提取用于生产而最近的两笔出库记录分别发生在2013年1月和4月，从该冷库分别提取了5吨的木瓜丁和20吨的木瓜块销给苏州一家食品加工单位“冷冻木瓜块最迟入库时间为2011年3月，木瓜丁最迟入库时间为2010年5月，很显然，销往苏州的两批产品全部为过期食品”据介绍，苏州这家食品加工企业，主要生产的产品为果汁、果酱等
今天我讲的是大家可能还不太熟悉的一个纪念日：那就是全国中小学安全宣传教育日这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一个周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”其目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长今年是第21个全国中小学安全宣传教育日，今年的主题是：“加强疏散演练，确保学生平安”，校园安全与我们每个师生密切相关它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提在第21个全国中小学安全教育日来临之际，对全校学生提出以下要求：1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走
教学过程设计：引入课题生活中的圆周运动有很多，请同学们思考一下生活中的圆周运动，举一些实例（一）铁路的弯道［提问］标准公路在拐弯处路面有什么特点对司机有什么好处答：外侧高，内侧低在拐弯时，司机几乎不用转方向盘那么火车转弯会是什么情况呢接着放火车转弯视频通过分析火车转弯和汽车转弯情况类似，火车转弯时，具有向心加速度是什么力使它产生向心加速度呢如果内外轨道一样高，外侧车轮的轮缘挤压外轨，使外轨发生弹性形变，外轨对轮缘的弹力就是火车转弯时的向心力如果在转弯处使外轨略高于内轨，那么铁轨对火车的支持力的方向垂直于轨道指向内侧弯道，它与重力的合力指向圆心，为火车转弯提供了一部分向心力，这就减轻了轮缘与外轨的挤压
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