你还在什么地方看见过钟表为什么那么多的地方都要用到钟表呢(启发幼儿结合生活经验或看图片来说出钟表的用途)2、教师归纳：钟表和手表都是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟表是人类的好朋友小朋友认识了钟表，可以按时起床，按时上幼儿园老师可以根据钟表上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟表的用处可大啦六、表演游戏：(结束)小朋友戴头饰围成一圈，师说：“小钟表呀表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转小朋友们仔细看，现在时间是几点：8：00 ; 2：00 ; 9：30; 11：30游戏反复进行，结束活动教学反思游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性;而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识
相比普通玻璃，亚克力具有极高的抗冲击性，其抗冲击能力比普通玻璃高7至18倍，能够轻松应对地铁站内意外的撞击，同时在透明度和耐候性上表现优异，长期使用不易发黄2连体分类与人性化细节 为了满足垃圾分类的需求，这类垃圾桶通常设计为两连体、三连体甚至四分类连体结构不仅节约了站内宝贵的空间，还实现了“可回收物”、“其他垃圾”等功能的清晰分区在工艺上，厂家会在投口粘贴黑色胶条或进行精细打磨，避免尖锐边角划伤乘客，体现人性化关怀三、 杭州本地化定制：不止于制造 一款优秀的地铁设施，离不开本地厂家的精心定制在杭州，具备此类生产能力的企业通常拥有深厚的金属制品加工背景以浙江金柯、杭州绿森、杭州三禾等为代表的一批企业，深耕行业多年，积累了丰富的设计与制造经验
三、再读课文，感受情境1、教师指导读好易读错的句子，如：火把旁边的柴堆烧着了2、用自己喜欢的方式读顺课文，读给你的同桌听3、朗读能手上台朗读，请学生当评委打分，评选选手四、小结这节课我们收获真不少，认识了很多生字宝宝，而且读顺了课文，喜欢上了雪孩子五、作业把要会写的生字带拼音抄写两行，并口头组词第二课时〖课时目标〗1、看图理解课文意思，懂得雪遇热要融化的道理(了解雪与云之间的变化过程)2、感受雪孩子的舍己救人的精神3、有感情地朗读课文〖教学环节〗一、复习生字，导入新课1、全班齐读生字(课件出示)2、帮你最喜欢的生字找个朋友，并试着说一句完整的话3、上节课，初读课文后，小朋友都爱上了雪孩子看，他又向我们走来了
教师巡视指导（1）学生小组内动手做角（放轻音乐）（2）学生以小组为单位，将所做的角展示给大家看四、组织练习，拓展延伸1、请你找出我们周围物体面上的一个角（让学生走出座位自己找找生活中的角，感受生活中处处都有数学）2、请你说出角是由哪几部分组成的（明确角的特性）3、请你用学过的知识来做一个角（动手做角，让学生更加懂得角的特性）4、自主练习25、请你数出下面图形共有几个角学生边指边说生：顶点、边学生独立完成练习五、全课总结通过一节课的学习，你有哪些收获呢1、学生谈收获2、你们的收获真不少，其实我们的身边到处有数学知识，希望你们课下多观察，将得到的收获应用到学习和生活中去，好吗课后反思：本节课结合学生熟悉的物体，通过复习学过的平面图形导入新课，将新知识的学习建立在学生原有的生活经验和知识背景之上，学生感到熟悉、亲切，激发了学生参与学习的欲望
（总计53569字）
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