五、课堂作业：课本1、2题数学九年级下册教学设计篇5教学目标1、知识与技能 ：使学生理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量培养学生观察概括的能力和学习方法的迁移能力2、过程与方法 ：经历反比例意义的探究过程，通过学生的讨论分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律，体验观察比较，推理归纳的学习方法3、情感态度与价值观 ：通过一系列富有探究性的问题，进一步渗透自主学习和与他人合作交流的意识和探究精神，激发学习数学的热情教学重难点重点：理解反比例的意义、正反比例的比较难点：正确判断两个量是否成反比例教学工具PPT课件教学过程(一)、回忆旧知，引出新课1、复述回顾：(1)、什么叫做成正比例的量
(2)师：你知道比与除法、分数之间有什么联系与区别[设计意图：比的化简是在学生已经学习分数的意义以及分数与除法关系的基础上进行学习的，通过复习这部分知识有利于新课的认知](二)激趣，揭示课题过渡：昨天我们学习了《生活中的比》，今天我们要来学习《比的化简》比应怎样化简它与分数的基本性质、除法中的商不变性质有什么关系请同学们来说一说(某某同学说的是否正确呢，学完今天的知识你们就知道了)[设计意图：通过老师激趣、让学生猜想，激发学生的好奇心、求知欲，为学生主动探究加点动力]二、探索新知活动一：学一学课件出示主题图：淘气和笑笑的对话学生带着思考题，看书学习(思考题①有什么方法比较哪杯水更甜②如何化简比
日前，在浙江嘉兴，一家面馆老板顾先生，发现老顾客芦师傅没有像平时一样来店里吃面芦师傅年过六旬且独居，顾先生多次致电无人接听，便赶往其家中面馆老板 顾伟光：前一天吃面他说吃不下，我就怀疑了早上九点多他没来，我就打电话给他电话打过去没动静，我再赶去他家，敲门也没动静敲门无人应答后，顾伟光随即报警辖区派出所民警迅速赶到现场嘉兴市公安局南湖区分局新嘉派出所民警 万晓煜：敲门里面是没有声音的，我们也通过隔壁的窗户去看里面是否有人，看到一个老人在床上，喊不应，当时我们也不确定具体是什么情况--> 考虑到芦师傅独居且年长，民警判断其可能突发疾病，立即联系消防部门到场破门此时，房东也闻讯赶来并打开房门，急救人员进入后发现，芦师傅瘫倒在床、意识微弱，随即将其送医
二知识导学（一）情景导学1．一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是2．用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大设长方形的长为x 米，则宽为 米，如果将面积记为y平方米，那么变量y与x之间的函数关系式为3．要给边长为x米的正方形房间铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽08米，那么总费用y为多少元在这个问题中，地板的费用与 有关，为 元,踢脚线的费用与 有关，为 元；其他费用固定不变为 元，所以总费用y（元）与x（m）之间的函数关系式是（二）归纳提高上述函数函数关系有哪些共同之处
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