能力目标经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展情感目标让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重难点教学重点(1)体会分数的实际意义;(2)会读写简单的分数，知道分数各部分的名称教学难点理解分数的实际意义教具准备多媒体课件，长方形、正方形、圆、等边三角形等图形教学过程一创设情境，引入新课1、认识1/2(1)分一分师：星期天的上午，小红家的门铃响了，她一开门，原来是邻居明明来玩，小红赶紧拿出东西招待小客人，都有些什么呢如果要把这些食物平均分，该怎样分呢生：四个苹果平均分成两份，每人分2个
我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人各位毕业同学，当我诵念你们的名字时，我默祷你们都能不负此生大学毕业典礼上校长致辞【篇5】各位同学、各位老师、各位来宾：今天，我们在这里隆重举行研究生毕业典礼暨学位授予仪式，为129位同学授予博士学位，为3763位同学授予硕士学位在此，我谨代表学校党政领导和全校师生员工，向顺利完成学业的各位同学，表示热烈的祝贺向为同学们的成才倾注心血和汗水的各位研究生导师，表示诚挚的感谢向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们，致以崇高的敬意同学们，你们在____学习深造的这几年，正是学校大发展、大建设、大提高的时期在全校师生的共同努力下，学校的办学水平和综合实力显著增强，驶入了发展的快车道
风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳6、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里7、你那边天气还好吗我这边下雪了，很想和你一起在雪中散步，发现根本不可能8、希望这个冬天雪能一直下，陪伴我的也只能是这短暂的雪花，它让我的等待不再是那么无趣，明知道雪会停唉这个冬天，雪地里的背影依旧只是一个9、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山10、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的大树号叫，风雪向小房遮蒙下来
sometimes:有时候是副词Csome time是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用Dsome times是名词词组，意为“几次，几倍”eg：（1）I met him in the street last month(2) Will you come again next week(3) I will stay here for5．引导学生阅读3b的短文，填单词，完成3b的内容1要求学生写一篇短文，谈一谈自己的生活和饮食习惯2．要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯3，引导学生做调查，完成下列任务Activitiesfrequencyago to the moviesbwatch TVc
（总计53567字）
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