弱小的山羊战胜了强大的敌人，这就是以弱胜强3、像这样的故事还有很多，回去找一找，下节课我们再交流板书设计： 狮子 和 山羊 恭敬 定了定神 吓得不得了 盘算 慌慌张张 大摇大摆(西伐神这些话) 狂怒 庄严 愚蠢 胆小 机智 沉着 冷静 小学二年级语文《狮子和山羊》教案范文三 教学目标： 1、 认识本课生字10个，积累词语11个，积累句子1句2、 能分角色朗读课文3、 讲故事，提出疑问，讨论疑问4、 了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己激发学生临危不乱、勇敢机智教学重点： 能正确朗读课文教学难点： 能提出疑问，讨论疑问分层目标： 1、 能正确认读生字、词语，能正确朗读课文继续学习提问
指名：这里需要将身高分成几类为什么３、组织学生整理数据用画正字的方法来完成４、提：我们刚才用的是什么方法来分类整理数据的，还可以用什么方法根据刚才的统计情况，请同学们将数据填入第６９页的统计表中提：现在根据这张表你可以知道什么５、回顾这题的整理过程我们是怎样知道每种服装各买多少套的小结：我们在解决这个问题时，根据每种服装的大小为类别，先将队员的身高进行分类，这样我拉就可以知道每种服装的人数了二、组织练习⒈完成想想做做第１题:(1)出示记录及统计表提：要想正确填写统计表，要先如何做(2)小组合作：分类、整理数据，方法自定，并完成统计表(3)组织交流2完成想想做做第２题:（1）同学独立完成（2）就统计结果，请同学们发表自己的看法
目前已布设25个长期定位观测流域，实现寒旱生态研究从局部探索迈向全域统筹图为李宗省介绍收集的样本戴文昌 摄 经过长期实地论证，李宗省团队探明祁连山3600米以上区域为核心水源涵养区，厘清了高寒水体转化、植被演替等一系列生态机理，精准掌握区域生态运行规律他说，“水体同位素就像环境的记录仪，帮我们读懂高寒大地的水循环与生态变化” 基于多项实地研究结论，该团队为祁连山国家公园规划划定、高寒山区生态修复提供了科学依据同时探索出生态保护与地方发展协同并进的可行路径，研究经验也为整个高寒生态带治理提供了重要参考针对该区域生态脆弱、灾害防控、水资源调配等难题，该平台将推动冰冻圈、水文调控、生态预警等领域技术攻关，让科研成果精准对接一线治理需求
2、 Three skills：January is the first month of the year3、 Lets make and talk制作相册要求用以下句式进行交流：It’s January、 She is skating、 In March，the children plant trees4、 Lets read and chant（二）Teaching Affection1、 To promote Ss’ interest and confidence2、 To teach the Ss how to say the first month to fourth month of the year
（总计53292字）
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