师：同学们对于上节课的知识掌握得非常好如果老师把上题改为：在一条6m长的小路的一旁栽树，每隔3 m栽一棵(两端不栽)，一共要栽多少棵树(1)想一想，这道题与上一道题相比较，有什么变化(2)说一说你是怎么理解“两端不栽”的(学生思考后自由汇报) 师：这节课我们就来研究一下“两端不栽”的植树问题，看一看棵数与间隔数之间有怎样的关系(板书课题)设计意图：让学生在熟悉的情境中借助已有的知识经验开展学习，充分调动学生学习的积极性，让学生在不知不觉中进入学习环境二、合作探究，发现规律1从简单的数据分析，发现两端不栽的规律(1)教师引导学生用画线段、摆图形、摆小棒等自己喜欢的方法在小组内研究，并完成下面的统计
教学重难点利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型教学过程一、练习讲解：《习案》作业十三的第3、4题3、一根为Lcm的线，一端固定，另一端悬挂一个小球，组成一个单摆，小球摆动时，离开平衡位置的位移s(单位：cm)与时间t(单位：s)的函数关系是(1)求小球摆动的周期和频率;(2)已知g=24500px/s2，要使小球摆动的周期恰好是1秒，线的长度l应当是多少(1) 选用一个函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系，并给出整点时的水深的近似数值(精确到0001)(2) 一条货船的吃水深度(船底与水面的距离)为4米，安全条例规定至少要有15米的安全间隙(船底与洋底的距离) ，该船何时能进入港口
(学生交流)6．一起来当文明的小观众，读读这些词语，注意该轻声的要轻声(全班读)三、读读拼拼1．过渡：运动会马上就要进入最紧张最激动的时候了，大家快来做好准备2．看看书放声读读儿歌，不会读的音节向同学或老师请教3．检查交流：个人读一小组读一全班读(生生评议、师生评议)4．比赛正式开了，拿出铁圆圈和直线，各个小组动手拼一拼，看看谁的脑袋最聪明，谁的小手最灵巧5．展示学生成果，再读儿歌四、扩展活动时间过得真快，有趣、紧张、激烈的森林运动会结束了小动物们依依不舍地离开了美丽的大森林，登上回家的车读准音节，我们就能上车了人教版一年级上册语文教案全册完整版精选篇4第三课时（识字写字）教学目标：1、复习音序查字法
(3)说说课文围绕“花钟”这个题目写了哪些内容(4)你认为课文哪部分最有趣画出有关句子，多读几遍3了解课文讲的内容师:课文读通顺后，你觉得自己已经读懂了什么呢根据学生的回答，板书:不同的花开放的时间不同原因:与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关植物学家把花圃修建成花钟4我把大家总结的内容写在黑板上了原来，课文围绕“花钟”这个题目写了三部分内容，我们请一位同学来说一说课件出示:(课文围绕“花钟”写了三部分内容，不同的花开放的时间不同;开花时间不同的原因与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有关;植物学家利用以上特点把花圃修建得像花钟)5请同学们再看黑板，每一部分内容恰好能概括每一个段落的段意，你能从文中找到和这些内容有关的语句吗
（总计53471字）
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