在探索中体验数学来源于生活并运用于生活，感悟二次函数中数形结合的美，激发学生学习数学的兴趣，通过合作学习获得成功，树立自信心教学重点和难点：运用数形结合的思想方法进行解二次函数，这是重点也是难点教学过程：（一）引入：分组复习旧知探索：从二次函数y=x2+4x+3在直角坐标系中的图象中，你能得到哪些信息可引导学生从几个方面进行讨论：（1）如何画图（2）顶点、图象与坐标轴的交点（3）所形成的三角形以及四边形的面积（4）对称轴从上面的问题导入今天的课题二次函数中的图象与性质（二）新授：1、再探索：二次函数y=x2+4x+3图象上找一点，使形成的图形面积与已知图形面积有数量关系例如：抛物线y=x2+4x+3的顶点为点A，且与x轴交于点B、C；在抛物线上求一点E使SBCE= SABC
此时，应该避免长时间日晒外出时，要戴好遮阳帽，涂抹防晒霜同时，保持室内安静、卫生，注意通风降温二要当心内火主要表现为：心悸、烦躁、失眠、反复口腔溃疡、口干等可分别根据情况服用中成药治疗，多吃蔬菜水果，以泻热降火三要当心缺水中老年人最容易发生体内慢性缺水高温天出汗多，更易缺水，体温的调节主要靠汗液的蒸发来散热为保证血液的稀释并有充足的血容量，水的摄入既要适量，还要适时饮水量以每天尿量不少于1000毫升为宜，可少量多次饮水四要当心热伤风高温天气，人体代谢旺盛，能量消耗较大，加之食欲不振，睡眠不足，会使人体免疫力下降如果过于贪凉，细菌、病毒便可乘虚而入，导致感冒预防热伤风关键是避免受凉，大汗淋漓时，不要立即对着空调吹，同时注意劳逸结合
S: He/She is …T: What should he/she doS: He/She should …二、新课呈现(Presentation)1表情复习PPT出示表情，请孩子一起说出He/She is …并表演各种表情2Draw the faces for each word on P62幻灯展示学生作品3听录音，回答老师的`问题aWhat’s the weather likebWho are theycAre they happy4学生自主阅读短文完成P63填空The ant is _________Robin is stuck and ___The ant are strongThey_________
为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下六个活动：活动一：创设问题情景，激发学习兴趣正如教材主编寄语所言，数学是自然的，而不是强加于人的平面向量的数量积这一重要概念，和向量的线性运算一样，也有其数学背景和物理背景，为了体现这一点，我设计以下几个问题：问题1：我们已经研究了向量的哪些运算这些运算的结果是什么问题2：我们是怎么引入向量的加法运算的我们又是按照怎样的顺序研究了这种运算的期望学生回答：物理模型→概念→性质→运算律→应用问题3：如图所示，一物体在力F的作用下产生位移S，(1)力F所做的功W=(2)请同学们分析这个公式的特点：W(功)是 量，F(力)是 量，S(位移)是 量，α是问题1的设计意图在于使学生了解数量积的数学背景，让学生明白本节课所要研究的数量积与向量的加法、减法及数乘一样，都是向量的运算，但与向量的线性运算相比，数量积运算又有其特殊性，那就是其结果发生了本质的变化
（总计53928字）
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