例2：三年级同学去参观农业展览把90人平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人教师提问：例题与复习题在条件和问题上有什么变化教师导入：已知条件和问题发生了变化，还能用原来的方法解答吗这就是我们今天要共同研究的新知识(板书：应用题)二、师生共同参与探索1学习两种分析、解答应用题的方法出示例2：三年级同学去参观农业展览把90人平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人(1)自由提问，思考讨论教师提问：看到这道题，你想到了什么有哪些问题学生可能提出如下问题，教师可以进行简记：①这道题已知什么条件，要求什么问题用线段图如何表示②要求每组多少人必须先求出什么③分步列式如何解答(2)汇报结果，共同探索
随着气温越来越高，各地的雨水也会越来越多，而且有很多地区的风会比较大往往这个时候，很多人会出现一些身体不适现象，比如春困、容易上火、骨骼疼痛等现象一旦出现这些现象，就一定要做好身体各方面的养生工作，否则会使得体内的新陈代谢平衡受到影响，从而使一些症状加重，而且很容易出现缺钙以及肝火旺盛、脾胃不和等现象除了注意作息、心态、运动等方面的调理外，还应适当调整好饮食有几种春季时令蔬菜可以适当多吃一些，能够起到补钙、养肝、助消化、健脾胃等一系列功效春分节气后适合吃哪4种时令蔬菜一、荠菜荠菜不仅可以用来凉拌，也可以炒食、做汤或者是做馅食用，口感都非常鲜美荠菜当中的营养成分非常高，所含有的各种维生素、胡萝卜素以及膳食纤维等成分特别多
显然，要提高亚硫酸法糖白砂糖的质量，势必要降低产品色值碳化糖 碳化糖-碳法糖的特征:用石灰和二氧化碳作为澄清剂来澄清蔗汁的方法叫碳酸法，用碳酸法工艺生产的食糖称碳化糖，又称碳(酸)法糖采用碳酸法生产食糖，所除的非糖物比亚硫酸法多，所制得的成品糖的纯度较高，色值较低，含硫少，能久贮不致变色但是，碳酸法工艺流程比较复杂，需用机械设备较多，耗用石灰和二氧化碳量较多，因而生产成本较高二、白糖的分类 白糖主要分为二大类，即白砂糖和绵白糖国外食用较多的是白砂糖，绵白糖主要在中国饮食文化圈内的国家或地区食用较多各国对白砂糖的标准和分类不尽相同我们国家把白砂糖根据精炼程度的不同，划分为四个级别，分别是精制白砂糖、优级白砂糖、一级白砂糖、二级白砂糖
二、探究新知1、教学例题课件出示主题图2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答A、先算下来25人，车上有多少人B、再算现在有多少人C、列综合算式还有其他算法吗3、总结算法：说一说，在做加减混合计算时应该怎样做相同数位对齐，从个位算起;相加满十要进位，不够减时要退位;有时可以用简便写法三、强化练习1、完成第21页练习三第8题有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西可三家的小鸡混到了一起你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗教师巡视指名汇报、订正、评比2、完成第22页练习三第12题教师巡视指名汇报，并说明填法3、完成第22页练习三第13题看了表以后，你想到了哪些数学问题和小组的同学交流指名汇报
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