初读课文，读准字音1自由认读生字词;2指名读，指导正音;3齐读生字词(词语分类)，齐读古诗蚕姑娘又黑又小换上蚕卵又黄又瘦旧衣裳蚕叶又白又嫩漂亮蚕床又白又胖蚕茧盖新房蛾姑娘4分段读课文三解读课文，读通课文1自读课文，理清条理——“蚕卵、蚕、蚕茧、蛾”怎样排序2引读全文：蚕卵——1自然段蚕——2-5自然段蚕茧——6自然段蛾——7自然段3读通全文——认清蚕各个生长时期的身体特点(贴词语游戏词语：又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖)4齐读全文第二课时四认读生字，齐读全文，巩固复习五游戏表演——“蚕的一生”六指导朗读——了解蚕的每次蜕变都不容易，最后却把自己奉献给了人类七引导背诵八学习生字1认读生字，巩固字音2
二、在课堂意外时追问——引导思维走向课堂是充满生命灵性的，在动态的数学课堂中常常会出现一些意外这些意外有的是学生独立思考后智慧的火花，也有不少是刻意模仿产生的错误，教师要善于捕捉这类意外，及时追问，引导学生深入思考，促进学生真正理解所学知识学习《找规律——排列》时，有这样一道题：“某旅行社推出五一黄金周的旅游景点为：桂林、花果山、周庄、苏州园林、南京中山陵小红家想选择其中的两个景点游玩，她们家一共有多少种不同的选择方案”学生几乎都列式5×2=10（种），交流时说5个旅游景点，选择2个，所以这样列式列举出桂林和花果山、桂林和周庄、桂林和苏州园林等10种方案因为列式和列举的结果一致，所以对于这种解答方法学生深信不疑
欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂【设计意图：谈话的形式引入课题，出示图片，直观形象，使学生兴趣盎然地进入教学情景】三年级语文上册习作我来编童话教案集合（精选篇2）教学设计：1看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果2能抓住人物的动作表现人物的性格特点3能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力教学重难点：简单的修辞手法的运用和想象力的培养课前准备：学生课前阅读自己喜欢的童话故事教学时间：2课时教学过程：第一课时一、交流故事，激发兴趣1教师出示多媒体：(上课开始，多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面
而吃得多，身体脂肪增加，自然脂肪肝也就出来而脂肪肝出来，也只会增加肝癌变的几率，但并不是绝对性真正与肝癌有直接关系，主要是这2个原因：1、乙型病毒性肝炎我国是世界慢性肝病大国，在所有慢性肝病的类型中，最为高发的就是慢性乙肝性乙肝是一种由乙型肝炎病毒感染而诱发的病毒性肝炎，近些年随着我国乙肝疫苗推出、免费注射政策影响，5岁以下儿童乙肝的感染率，已经下降到了1%以下，但乙肝并没有全面退出我国，现如今我国仍然有7000万左右的乙肝病毒携带者以及2000万乙肝患者据临床掌握的数据来看，在我国全部的肝癌患者中，有超过了80%以上，都曾有过乙肝感染史或患有慢性乙肝疾病之所以会如此，是因为乙肝病毒具有极强的嗜肝性，它可摧毁健康的肝脏细胞，导致肝细胞死亡、分裂修复和再生，受到肝脏细胞炎性反应、免疫力下降等多方面影响，肝脏会逐渐发展为纤维化、硬化、最终癌变
（总计53902字）
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