S：NO(回答原因)练习发音：Boy Girl4、游戏巩固练习①谁的反应快Boys stand upGirls stand up②找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做游戏幼儿园英语教案-《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体，游戏为载体的所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的'活动形式，英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中
”并能用“I can…” 回答三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词， 愿意跟随教师一起念儿歌2、能听懂What can you do并能用“I ca…” 回答四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、活动过程（一）warm up[热身]Follow Me :Follow me, walk stopFollow me, jump stopFollow me, cry stopFollow me, laugh stopFollow me, stand upFollow me, sit down（二）resection[呈现主题]1、复习单词：fly,walkT：LookWhat can I do
齐读题后，教师讲解示范并请幼儿出来示范③再出示几道题，请几名幼儿出来示范④请幼儿回坐座，教师出题，幼儿计算(同时复习必胜坐姿，酷酷握笔，旋风清盘)5、引导幼儿进行心算(3-5题，注意培养幼儿积极的氛围和自信心)6、游戏“拯救小白兔”巩固9以内的直加直减，可心算，可算盘①由小白兔的求救声，引出小白兔被可恶的海盗抓住了，(出示挂图)我们要战胜大海盗把小白兔救出来，然后教师讲解游戏方法②幼儿玩游戏，每算一道题，就把自己的名字往大海盗身上一级，一直到大海盗的头顶上，幼儿全上去后，教师带领幼儿一起大力踩大海盗的头，把小白兔救出来7、游戏“小白兔和大灰狼”幼儿带着小白兔一起来玩游戏8、带小白兔转移场地玩游戏，活动结束
”升华朗读：让我们再一次带着对字的敬畏，把这有生命的文字唱响：齐读唐诗《听张立本女吟》过渡：不仅唐诗是我们中华文化的一个缩影，宋词元曲汉赋中的一个个文字同样具有着生命力将中国5000年的文化从一个世纪传承到另一个世纪，展现着汉字不息的生命力师：那么，你从哪里还感受到字是有生命的4、研读第八自然段读第8自然段，体会汉字的含蓄预设：A、“一提到“翠”字，……江南水乡的朦胧”一句请你也列举出一个这样含蓄的字(学生仿照翠、风、雨简单列举)(出示汉字：暖)看到这个字，你想到了什么(景物、情感)一个字所包含的内容居然有这么多，这就是字的含蓄呀B、这些含蓄的字还能当作名画欣赏呢你知道这是为什么吗“这些分开的字……当作名画欣赏“一句
（总计53514字）
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