教学重、难点：1、能正确、有感情地朗读、背诵古诗《小池》大致了解白居易诗的艺术风格教学过程：一、调动积累，导入新课二、初读诗歌，整体感知1、学生自由读《池上》，要求：读准字音，把诗句读通顺2、检查初读情况3、学生再读古诗要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句4、小组合作学习，理解诗意(1)结合前后句和插图，借助工具书，自己理解诗句的含义(2)小组逐句内容交流自己的理解，互相启发、补充，5、集体交流，了解《池上》意思三、品读感悟，体会意境1、学生自由轻声诵读诗句，边读边想画面2、学生交流“看”到的画面3、师配乐配动画朗读古诗《池上》4、生配乐有韵味地诵读前两行诗句四、吟诗炼字，情景交融1、小娃“偷采白莲”不会被发现吗
(4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片，如：by plane/subway/ ship/boat等，呈现和练习这些短语然后指着课本上的配图问：,What can you see in the pictures'注意引导学生，尤其是农村学生理解,地铁'的含义：,It’s an underground railway in a cityIt travels very fast'教师领读新学短语(5)学生听录音，跟读Let’s learn部分的内容教师注意纠正学生的语音、语调(6)教师引导学生进行单词的拼读竞赛可空出单词中的元音字母让学生填写,也可打乱组成单词的字母的顺序，让学生重新排序，组成单词
有害垃圾 Q：固体胶是有害垃圾吗A：固体胶属于其他垃圾固体胶是一种以动物胶、动物胶抗凝剂、脂肪酸盐、溶剂、防腐剂为主要原料制得的固体胶，可在-20℃至40℃环境中用于粘贴各种纸张固体胶即使用完了也会有残留物，胶一般是没有毒，所以不用的固体胶是其他垃圾应投放到灰色其他垃圾容器内其他垃圾 Q：使用过的抹布属于什么垃圾 A：使用过的抹布属于其他垃圾抹布是纺织品，干净的纺织品可以回收利用，但使用过的抹布上含有较多污垢、细菌，属于被污染的纺织品，没有回收利用的价值，所以被划分为其他垃圾亲爱的居民朋友们，垃圾分类事关城乡生态文明，请您从自身做起，从小事做起，积极履行垃圾分类的义务和职责，为创建文明美丽桐庐贡献一份力量
(若有所思 、冥思苦想、念念不忘、自言自语、茅塞顿开、豁然开朗)2、生活中，你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这种峰回路转、豁然开朗的感受吗说出来与大家分享新课标人教版五年级下册语文教案【篇2】教学目标:1能流利、有感情地朗读课文，尝试背诵第三、四、五自然段2体会九寨沟神奇瑰丽的自然景色，了解课文所介绍的珍稀动物，激发学热爱大自然，热爱祖国的思想感情3了解最后一个自然段在全篇中所起的作用学习重难点:引导学生进入情境，在欣赏中品味九寨沟奇丽美妙的自然景观课前准备：1学生熟读课文，了解九寨沟的相关信息资料2教师制作多媒体课件(九寨沟风光)一、创设情境、激趣导入1、播放九寨沟风景图片(两三张)，抓住学生的兴奋点，追问
（总计53198字）
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