重点是将四则混合运算规律正确地迁移到分数中教学目标：1知识目标：在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律2能力目标：通过让学生说一说、画一画，培养学生的分析能力、概括能力、综合能力，培养学生的探究意识3情感目标：创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣教学过程：一、创设情境，谈话导入谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗产吗[设计意图]这一单元是围绕“中国的世界遗产”这个大的情境串进行的，而本课是分数四则混合运算的第1个信息窗，情境内容将中国放入世界这一大环境中，因此由奥运会的话题引出了本课情境，这样设计让学生自然而然地进入了本课，激发了学习兴趣
--------------(郁达夫)四、带着崇敬的心情齐读课文，注意读出文章的磅礴激越的情感五、感悟联想：1、李大钊先生对人生乐趣表述，实际上也是对人生意义的一次庄严的思考你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢学生自由发表看法教师引用李大钊先生的名言，学生朗读并背诵李大钊先生的名言：人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展，有时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调高尚的生活常在壮烈的牺牲中今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想想，我们还需要“雄健的国民”吗(学生自由发言，集体交流(联系我驻南使馆被炸一事实、《立此存照》，日本青年长谷川弘一在网上发表的言论，见《读者》2000年第七期))六、总结全文：天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的国家，自己的人民，把它作为终身的幸福
315消费者权益日刚刚过去，各地消费警示案例频繁见诸报端，其中就包括保质期内多次发生霉变的金锣集团的肉制品中国网消费频道调查发现，作为一家肉制品加工行业的龙头企业，金锣集团在高调对外宣扬其“全产业链质量监控体系”的同时，却面临频发的产品质量问题，以及消费者和媒体的广泛质疑实施“品质工程”火腿肠里却现蛆虫 2011年，金锣集团曾在2011中国中部国际农博会期间借媒体发稿称，作为国内大型肉制品龙头企业，其在积极扩大产量的同时，专注于产品品质提升，从2008年开始已经着手打造一条完整的全产业链，从上游到终端，实施“品质工程”，加大产业链的布局，从源头提高火腿肠等肉制品产品品质，以满足不断扩大的食品需求及不断提高的安全保障
例句：The company is facing a vitality crisis, with declining sales and low employee morale(公司面临着活力危机，销售额下降，员工士气低落) 与vitality相关的同义词示例 1生命力 (life force) 2活力 (energy) 3活力 (vigor) 4精力 (vital force) 5动力 (drive) 6热情 (passion) 7朝气蓬勃 (liveliness) 8活跃性 (activity) 9强健 (robustness) 10活性 (activity) vitality是一个充满活力和生机的词汇，它可以用来形容人、事物、甚至是整个社会
（总计53373字）
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