教学难点：理解负数，数0表示的量的意义教学方法：师生互动与教师讲解相结合教具准备：地图册(中国地形图)教学过程：引入新课：1活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、内容：老师说出指令：向前两步，向后两步;向前一步，向后三步;向前两步，向后一步;向前四步，向后两步如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出+2、-2、+1、-3、+2、-1、+4、-2等[师]其实，在我们的生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数讲授新课：1自然数的产生、分数的产生2章头图
威廉·肯尼最喜欢打棒球，田纳西“红队”是他最喜欢的球队枪击案发生后，人们在学校棒球场的围栏上系上红丝带，以表哀思伊芙琳·德科斯则被媒体称为“小英雄”，她在发现枪手后，勇敢地拉响了走廊里的紧急警报枪击事件发生后，在社交媒体上，美国各地的家长们在“这是9岁的孩子”的话题下发出自己家中9岁孩子的照片，缅怀这些逝去的生命当一些圣约小学的家长回忆起听说学校出事时的情景，仍心有余悸学生家长：来了很多警车，然后救护车从学校带伤者离开，这时我听说学校发生了枪击事件的坏消息当时还没有别的消息，因为他们不让家长进入学校，家长们只能在街上转来转去枪击事件发生时，杰森正驾车行驶在圣约小学相邻的街道当地民众 杰森：我听到了可能10到15声枪响
夫妻婚后的共同财产，包括存款、车、房、家居、电器等一切生活用品另列清单三份，各自保管一份，另一份随本协议交由公证机关保存对违背此条款者，另一方保留索要对相应财产十倍价值的权力11、对夫妻双方婚前各自的财产，各归各自所有但也应列出详细的清单，随同婚后共同财产清单和本协议，一并交由公证机关存档12、孩子暂随_______方居住生活没随孩子生活的一方，可适当的多拿一部分抚育费13、夫妻双方均不得干涉孩子联系父母的权力14、没随孩子生活的一方，保留对孩子定期或不定期的探视权15、为让孩子不受影响，夫妻双方虽然分居，但应各自保留固定的手机号码并畅通，以便夫妻双方为了孩子而联系对方之用16、对分居之前，由夫妻共同财产所产生的债权及债务，仍由夫妻共同处理并等价偿还
b、斜右斜的×就叫乘号c、第一个乘数表示相同的加数，第二个乘数表示相同加数的个数，等号后面的数表示相同加数的和如：2×7=14，7个2相加可以写成2×7=14，也可以写成7×2=14，这里都表示7个2相加板书乘法的初步认识加数相同的加法，用乘法表示比较简便5个33+3+3+3+3=155×3=153×5=157个22+2+2+2+2+2+2=147×2=142×4=142×7=14读作：2乘7等于147×2=14读作：7乘2等于145+5+5=155×3=153×5=15二年级数学教学教案精选篇5一、 说教材本节课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上，教学8的乘法口诀通过本节的教学，使学生进一步深入学习乘法口诀，为以后数学知识的学习奠定基础
（总计53278字）
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