
He / She isThis is my dad \ grandma \ sister \Where isShe is at homeNice to meet you对于学生而言,这三组交际用语都不是新句型4左图提供的是主线人物Bill到小熊家做客,他想知道照片上是谁,于是,他问小熊:Who is he小熊介绍说:He is my dad5右侧上图Lily和同伴到小猴家找小猴的妹妹玩在大门口,她们遇到了小猴,Lily问到:Where is your sister小猴说:She is at home6右侧下图是Angel来拜访小兔子一家,小兔子向Angel介绍:Angel, this is my grandpa and grandma

Where do you liveI live in Beijing二、词汇的听说读 写: Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China教学过程1复习(1)让学生唱一首歌教师跟唱,学生全体唱,目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中(2)复习第三人称单数教师说动词原型,学生说第三人称单数,目的是为了复习,同时达到本课呈上启下的作用(3)让学生读第二课课文复习上课的内容,让学生达到巩固的作用2呈现(1)挂出图片,让学生知道这些国家和首都的名字,让学生跟读Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China(2)再挂出一些图片,让多媒体里面的人自问自答

四、治疗腰肌劳损的方法有几种 (1)消除致病因素:如腰肌劳损原因为工作姿势关系,应针对原因改变条件和改善劳动体位避免过劳、矫正不良体位(2)加强锻炼:增加有针对性的体育疗法,如太极拳、保健体操等加强腰背肌锻炼,防止肌肉张力失调,如采取俯卧位,去枕,然后用力挺胸抬头,双手双脚向空中伸展;也可仰卧床上,去枕,头部用力向后顶床,抬起肩部的动作(3)休息与固定:腰骶部慢性劳损病人有剧痛时可卧床休息,也可用围腰制动,或用宽腰带加以保护工作时可配围腰,以减少腰肌牵拉,但每天必须解除腰围,作腰背肌及腰肌锻炼(4)改善血液循环:利用按摩、牵引、局部透热、离子导入、超短波、音频等方法,缓解肌肉痉挛,改善血液循环

撒盐空中差可拟——谢安《咏雪联句》 13、寒风吹日短,风浪与云平——杜甫《公安县怀古》 14、不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开——宋之问《苑中遇雪》 15、天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮——马致远《寿阳曲·江天暮雪》 16、地白风色寒,雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》 17、天寒色青苍,北风叫枯桑厚冰无裂文,短日有冷光——孟郊《苦寒吟》 18、百泉冻皆咽,我吟寒更切——刘驾《苦寒吟》 19、墙角数枝梅,凌寒独自开
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