为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问了又问请同学们在四人小组里面分角色合作朗读这3组对话（生练读）4、指名一组大家觉得他们读得怎么样5、生评（师点拨：感受鸟儿的焦急、担心、伤心）6、好朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊这回请你和同桌合作，选择一组对话来读好看清楚要求（让学生通过加提示语的方法练习朗读）出示：鸟儿地问树桩大树到哪里去了树桩回答：伐木工人用斧子把它砍了，拉到山谷里去了鸟儿地问工厂的`大门：先生，我的好朋友树在哪儿门说：树嘛，给切成了细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩鸟儿地问她：小姑娘，你知道火柴在哪里吗小女孩回答：火柴已经用完了可是，火柴点燃的灯还亮着
10月16日下午，国防部新闻发言人陈曦大校就近期涉军问题发布消息记者：据报道，新加坡纪录片《揭秘731部队：日本人的秘密人体实验》获评新最佳历史纪录片，在YouTube上播放量突破145万次日本广播协会播出纪录片《被隐藏的部队：沉默的战后》，用新近发现的照片、亲历者证言等揭露731部队反人类罪行请问对此有何评论陈曦：二战期间，侵华日军第731部队进行了灭绝人性的活体实验和细菌战，滔天罪行严重违反国际法规则，反人类本质罄竹难书，在人类文明史上留下最黑暗的一页近期，日本右翼势力借助新型技术搞数据“投毒”，妄图洗白侵略罪责、扭曲公众认知，再次引发国际社会高度警惕正如日本有识之士所言，历史真相不会湮灭，侵华日军罪行铁证如山、不容否认
见过它的人，都好似穿越了时空隧道，将人们带到了秦朝的古战场它一出世，就被誉为“世界的第八大奇迹”2板书课题“俑”就是古代殉葬用的人形或兽形物，多为木制或陶制二、初读课文，整体把握1默读课文，思考课文是从哪两个方面介绍兵马俑的会读书的孩子，总是善于发现文中有一句话概括了全文，找一找，划下来●“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”这个句子一方面介绍了规模宏大，另一方面介绍了类型众多，个性鲜明(是的，兵马俑大到整体的军阵阵容，小到个性鲜明的各类型兵马俑，都是举世无双、的)三、学习“规模宏大”部分1自由读课文第2自然段，从哪些字眼能体会到规模宏大抓住它，想象气势，然后读出来2汇报：“宏大”就是宏伟壮观，气势磅礴
1942年4月被捕在监狱里，面对刑审，他大义凛然，坚贞不屈，不久即惨遭杀害，年仅34岁陆蠡的人生和创作生涯均极短暂，作品也不丰盛，但他卓异的人格和独特的文格都将魅力长存三、检查预习情况：接下来我们看一下同学们的预习情况给《囚绿记》的生字注音嵌(qiàn)瞥见(piē)了(liǎo)截爽直涸辙(hé zhé)移徙(xǐ)揠苗助长(yà)婆娑(suō)猗(yī)郁蕈菌(xùnjùn)四、研读课文从字词的掌握情况看，同学们预习的情况还是不错的下面我们来研读课文当老师第一次看到这个题目时，脑海里马上产生一个疑问我们在第一模块学过“优美的汉字”，知道“囚”是会意字，本意是把一人关起来，它使用的对象一般是人，但作者在这却给文章起名为《囚绿记》是不是有些欠妥，动宾搭配不当
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