课文中母亲挑100多斤重的担子，相当于两个半同学的重量啊，再读读这句话，你体会到什么紧接着抛出这样一个问题：“母亲肩上挑的仅仅是那100多斤重的东西吗母亲的肩头还承受着什么” 我们家上有老，下有小，爷爷奶奶生病了，母亲( )为了让我们兄弟姐妹几个吃得饱，上得起学，母亲( )我们长大了，要出远门了，母亲( )这时老师引导朗读：母亲，一个只有80多斤的弱女子，挑起了生活这副最沉重的担子，这份艰辛，等到母亲病倒了，病得不轻了，儿子才真正体会得到，愧对母亲呀让我们再次深情地回忆学生感情齐读句子：在我的记忆中，……去承受那么重的担子紧接着，在理解母亲说的话“提那些事干什么哪个母亲不是这样过来的
校园因什么而文明校园因你、我的文明而文明文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周，不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边例如在我们学习生活中：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;环境不整洁，有的将垃圾放在楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来;有同学过度消费，总在不应该的时间进小店，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质，事实上良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础
其实，慢慢地，你就会知道，从你迈进城幼的那一刻起，老师就会和你成为朋友，老师会在你身边像妈妈一样默默关心，仔细呵护……晨光中，老师微笑着，迎接你们到来；暮色里，老师掩饰着疲惫，目送你们离去多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；多么希望，在你们幼小的心灵上，撒满爱的芬芳有时候，老师也会生气；有时候，老师也会着急，但老师深深地知道：只有爱的教育，才会结出硕果累累今天，我们就要别离，你们像雏鹰即将展翅翱翔，你们像小船就要迎风远航你们一个个长高了，长壮了，你们聪明、健康、阳光、自信你们是一群可爱的小精灵，每一个都有自己的独特的美丽离别的脚步越来越近，你们就要带着老师的期望走进小学的校园，老师心中的千言万语不知该从何说起
1、齐读诗题，书空瀑字，理解望字2、交流资料，了解李白(三)、试读古诗，初知诗意1、 师述：同学们知道的可真多，那么诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢自己试着读一读吧2、学生多次试读(请男生读，女生读全班齐读)3、教师声情并茂地范读学生初步感知诗意(四)品读诗句，理解诗意1、 师述：你们仿佛看到了什么2、 学生畅所欲言根据诗意所联想到的画面，教师相机引导学生理解诗句意思(随机板主题图)3、 学生多次朗读，不断增加脑海中的画面4、 师生齐诵，再现诗中的壮观景象(五)再读古诗，领悟诗情`1、 展示瀑布的景观，学生即兴描述瀑布的形状，激发学生热爱赞美之情2、体会诗人情感提问：这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢
（总计53450字）
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