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3学生描红，仿写五、总结 这节课我们学会了7个生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示数目的小学一年级语文《数星星》反思一 亮点： 1、本课教学打破以往师带生逐一学习的教学思路2、注重从学生已有认知点出发，采用笔画作为第一人称的教学方式，由笔画“一”带领大家学习，对于简单的“一、二、三”则采用猜字谜的方式完成，对于较难一些得“四”，采用笔画组合表演方式完成，既形象地突破了笔顺、笔画的难点，又从整体上把握了字形特点3、在教学“五”字的笔顺及书写时，重点是借助书后笔顺跟随学习笔顺，教会学生学会利用笔顺跟随记忆笔顺，以“五”的教学为例引出笔顺跟随表，并比较详尽的介绍笔顺跟随表的作用及读法
东莞发布揭榜领题榜单、配套专项扶持政策 启动仪式上，东莞市人民政府副市长黎军发布揭榜领题赛首批技术攻关榜单及“以赛促引”专项扶持方案首批榜单面向散裂中子源科学中心、松山湖材料实验室等重点研发平台和行业龙头企业征集，涉及机器人与高端装备制造、人工智能、半导体与集成电路、生物医药、新能源等领域的39个项目需求专项扶持方案涵盖资金支持、生活服务、成长赋能、启航赋能四大维度，包括落地叠加奖励、最高1000万元综合性经费支持、最高500万元贴息创业担保贷款、最高500平方米且最长3年免租办公空间、赛后“一对一”成果转化专属服务等措施东莞市人民政府副市长黎军发布揭榜领题赛首批技术攻关榜单及“以赛促引”专项扶持方案
（五）领悟“桥”的内涵1、最后只剩下一片白茫茫的世界老汉保住了一百多号人的性命，却没有保住自己的儿子老汉离我们而去，全村人拥戴的党支书离我们而去……2、出示课文最后几段：五天以后，洪水退了一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她来祭奠两个人她丈夫和她儿子（配乐读）（1）她丈夫是谁呢多么可爱的老汉，多么可敬的老支书啊，我们来夸夸他吧能用上桥的，尽量用上“桥”（2）总结：是啊，他已成为一座摧不毁的桥，永远留在我们每个人心中【拓展延伸】生活中也有许许多多感人的事迹让我们难以忘怀这又让想起了刚刚过去的512大地震，让我们随着祖海的歌声再一次来感受那些催人泪下的画面生活中也有许多感人的故事，感人的事迹，用你喜欢的方式把它记录下来，我们下节课再一起来交流交流
（总计53949字）
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