S：________________________________________________________________________自学互研 生成能力Task 1 Let's read the new words and the phrases1I can read(我会读)computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist2I can write(我会写)翻译下列短语：(1)计算机程序设计员computer__programmer (2)上表演课take__acting__lesson(3)练习篮球practice__basketball (4)确保make__sure(5)不确定……be__not__sure__about… (6)当然of__course(7)继续……keep__on__doing__sth
2、60岁后每月拿到的养老金应该在800元左右缴费15年，每年缴费3000元，个人账户总额为45000元每年缴费3000元，政府大约会给予参保人每年160元的补贴，缴费15年，补贴总额为2400元3、新农保交200元60岁每月能拿200元左右参加新农保的人员，只要累计缴满15年，男女都是统一60岁退休，退休金=基础养老金和个人账户养老金组成基础养老金每年有当地市人社局公布，通常每年涨几块钱或十几块钱农村60岁老人养老金标准是多少 1、值得一提的是，今年这项补贴的标准提高了，据了解，2017年北京地区城乡居民60岁以后，每月能领金额上调到了510元，济南地区110元，江苏地区125元，河北地区90元
教学目标一、知识与技能1理解空间点、直线、平面的概念，知道空间点、直线、平面之间存在什么样的关系;2记忆三公理三推论，能够用简单的语言概括三公理三推论，会用图形表示三公理三推论，并将其转化成数学符号语言;3明确三公理三推论的功能，掌握使用三公理三推论解决立体几何问题的方法二、过程与方法1通过自己动手制作模型，直观地感知空间点、直线与平面之间的位置关系，以及三公理三推论;2通过思考、讨论，发现三公理三推论的条件和结论;3通过例题的训练，进一步理解三公理三推论，明确三公理三推论的功能三、情感态度与价值观1通过操作、观察、讨论培养对立体几何的兴趣，建立合作的意识;2感受立体几何逻辑体系的严密性，培养学生细心的学习品质
北师大版一年级语文上册复习教案（精选篇3）《毽子变乖了》教学目标：1、认识12个生字会写8个字学习部首“双人旁”2、正确、流利地朗读课文3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理教学重点：1、认读本课12个生字2、指导有感情地朗读课文教具准备：生字、词语卡片，教学挂图教学过程：一、看图，引出课题1、出示挂图，让学生观察：画面上是谁在干什么2、再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样3、出示课题，齐读课题二、初读课文1、学生借助拼音，试读课文，要求读通须2、在书中画出本课的生字，多读几遍，读准字音三、理解课文内容1、指导学生学习第二自然段(1)指名读第二自然段(2)思考：老师踢毽子踢得怎么样
（总计53717字）
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