B：No, that\'s TomPaul is thinner thanTomAnd he also (2)has__longer__hair(更长的头发)than TomA：Oh，(3)can__they__singB：Yes, they can sing wellA：(4)Who__can__sing__better，Paul or TomB：Tom sings better than Paul…winv获胜;赢;赢得nwinner 获胜者【辨析】win与beat两者均可作动词，意为“赢”，但用法不同：(1)win(won，won)后接比赛、竞赛、战斗、奖品、钱等名词(2)beat(beat，beaten)后接竞争对手
(3)师板书句子What’s your name师教读、示范发音(多次示范what’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)让一生站起，其余生齐问：What’s your name此生回答：My name’s …(5)Pair work小组内问答What’s your nameMy name’s…3教学GoodbyeBye,(1)Listen,watch and answer播放视频并出示问题：What does Miss White say引出Goodbye并教学师请一位同学到讲台前与自己对话例如：Hello, Im…Whats your name/ My names …/ (分别时说) Goodbye
①师范读，仔细观察老师的口型②学生跟读（指名，开火车读，齐读）③编顺口溜，巩固读音凹凸不平ɑoɑoɑo欧洲各国ououou风景优美iuiuiu2读准复韵母的四声的读法（1）师：我们给这些复韵母戴上小帽子----标调（2）（出示三个复韵母的四声）（3）指名读，小老师领读，叫号读、齐读3比较iu与ui（1）出示：uīuíuǐuìiūiúiǔiù（2）师：仔细看看，你有什么新发现吗（3）出示句子：i、u在一起，调号标在后（学生朗读）4朗读儿歌，巩固拼音（1）在儿歌中找一找含有ɑo、ou、iu韵母的字（2）游戏：送拼音回家①把含有ɑo、ou、iu韵母的字音贴到相应的生字上②拼读音节（3）朗读儿歌四游戏巩固，复习韵母1游戏：比比谁的眼睛尖（ɑi和ɑo，iu和ui的比较）（1）抽读（2）抢读（3）比读2游戏：比比谁的拼读准（创设情景完成书中的连线游戏）（1）自由读（2）小组内交流读（3）全班反馈五描摹汉字“玩”和“金”1指导写“玩”字
二、注意饮食禁忌接种完新冠疫苗的一周之内不要出现饮酒现象，最好也不要吸烟尤其是接种部位出现红肿以及疼痛现象时，不要出现任何的饮酒行为另外，也不要吃一些辛辣、寒凉、生冷食物这些食物极有可能会使得一些不良反应加重，而且会导致疫苗的防护效果降低如果患者易过敏体质的话，接种完新冠疫苗三天之内，一些蛋类、奶类、海鲜以及其他易过敏食物尽量不要食用，以防止出现过敏现象三、做好个人防护接种完新冠疫苗之后，仍旧要做好个人防护，外出必须戴口罩，并且注意勤洗手，外出时应该与他人保持安全距离新冠疫苗没有100%的预防效果，一旦没有做好个人防护，仍旧有感染上新冠病毒的风险总而言之，积极接种新冠疫苗，能够起到最大程度降低感染上新型冠状病毒肺炎的风险
（总计53638字）
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