(3)对应思想方法：两个集合元素之间的联系的一种思想方法小学数学一般是一一对应的直观图表，并以此孕伏函数思想如直线(数轴)上的点与表示具体大小的数的一一对应，又如分数应用题中一个具体数量与一个抽象分数(分率)的对应等(4)代换思想方法：它是方程解法的重要原理，解题时可将某个条件用别的条件进行代换(5)列表法：用表格的形式表示题中的已知条件和问题，使条件和条件之间，条件和问题之间的关系条理化、明朗化，有利于探求解题的思路，从而达到解决问题的目的……⊙典型例题解析例16个点可以连多少条线段8个点呢找找规律，根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗请写出算式想一想，n个点能连多少条线段分析两点确定一条线段，即每两点之间都能连成一条线段
（七）兴趣作业：1、课文翻译一遍；背诵寓言2、如果你是卖鞋的人，你会对这个郑国人说些什么呢七年级上册语文书教案篇5教学目标① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句课前准备学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备②可用多媒体辅助教学教学内容① 整体感悟课文内容② 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教学设计导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情
（每只手拿出一个溜溜球）学生：溜溜球教师：想来玩玩吗学生：想抽两个学生上台玩溜溜球教师：（问玩溜溜球的同学）你发现了什么学生1：溜溜球的绳子很有弹性，可以伸很长很长学生2：在玩的时候线总是直的教师：这节课我们就用溜溜球来研究线段、直线和射线（板书课题）[点评：玩具“溜溜球”与线段、直线和射线都有相通之处，体现了生活中的数学；用“溜溜球”引入新课，既能激发学生的学习兴趣，又能体现“在玩中学”和“在学中玩”的思想，还能让学生从中获得价值体验]二、教学新课1．发现线段、直线和射线教师：溜溜球真顽皮，一跳就跳到了我们的纸上，（课件显示两个点）变成了两个点你们能用一条直直的线把这两个点连在一起吗学生：能
三、新课标要求：初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”和“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域
（总计53583字）
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