②这些小棒是（）③我先搭（），再搭（）（5）媒体演示：搭正方体的过程（6）小结并板书：我们可以用8个小球，12条一样长短的小棒搭一个正方体想一想：8个小球就相当于这个正方体的什么小棒相当于正方体的什么呢3提高（1）出示：要搭成正方体，还缺几个小球几根小棒（结合学生的回答，可以出示完整的模型和残缺的模型比一比）（2）出示：1个小正方体①猜想：至少用这样的几块小正方体可以搭成一个大正方体②小组合作搭一搭想一想：这个图形是正方体吗为什么③交流：用（）块小正方体搭成了一个较大的正方体（3）描一描：把正方体的每个面在白纸上描一描，看看是什么图形有什么关系三、练习提高1填空（1）正方体有（）个面，每一个面都是（）
1、要记清火警电话，“119”2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系4、打完电话后，立即派人到交-路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署二、火灾自救知识如果是寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，首先要镇定冷静，不能惊慌失措，可采用以下方法逃生1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)迅速逃到上风处躲避烟火的侵害
六、阅读第三段，思考回答： 这段的主要内容和表露的感情这段的写作特点教师点拨： 文章在这段点明了主旨：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的原来使紫藤花如此美丽而繁盛的仙露琼浆就是生命的酒酿读这段，我们要体会到人开如花，劫难总要被幸福战胜，时代的洪流总会冲走不快只要加快脚步，鼓足生命的勇气前进，你便会是那灿烂瀑布中的一朵浪花结尾句深化了主旨，又照应开头，使全文浑然一体，耐人寻味七、学生诵读全文，体会文中所表达的感情，与第一课《敬畏生命》、《热爱生命)｝对比，思考这三篇课文的异同学生评述，教师点拨： 这三篇文章的主旨都写对人的生命的思考，对人生的体验，对生命的领悟都是散文但前两篇文章的题目都直接反映文章的主旨，而《紫藤萝瀑布》一文的题目却只表达文章描述的对象，不反映文章的主旨
【东盟专线】“山东—东盟中小企业合作中心”揭牌 中新社山东烟台6月26日电 (记者 王娇妮)烟台—东盟绿色经济合作交流活动24日至26日在山东烟台举办活动期间，“山东—东盟中小企业合作中心”正式揭牌“山东—东盟中小企业合作中心”由山东省委外办、烟台市人民政府与东盟中小企业经济贸易发展委员会合作共建，将打造山东与东盟中小企业，在产业、经贸、科技、人文交流领域的精准服务平台，促进双方产业链、供应链、价值链深度融合马来西亚驻华大使馆经济事务公使悟倪·桑卡尔表示，马来西亚与中国已在新能源汽车等领域取得务实成果，双方在绿色经济、新能源、数字经济等领域的合作潜力巨大，期待通过此次交流活动进一步深化绿色产业链上的务实合作
（总计53841字）
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