小编精心整理苏教版三年级上册语文教学教案，希望这份苏教版三年级上册语文教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版三年级上册语文教学教案资料，在搜索框搜索苏教版三年级上册语文教学教案篇1《小读者》教学目标：1、理解课文内容，学习小姑娘把杂志当作朋友，对朋友的错误“及时帮助他改正”的真诚态度2、学习课文的生字新词3、根据段意概括课文的主要内容4、摘录描写人物神态的句子教时安排：2教时教学过程：一、审题1、板书课题2、小读者是谁课文写了这位小读者的意见什么事二、初读课文1、运用已学的方法认读课文中的生字新词2、读课文，思考：“良师益友”是什么意思为什么说千千万万的小读者“也是我们的良师益友”
文章中写道“插天拄汉，龙虎有形至于白云飘渺，若抱树而流，携石而走;势与醉石共悬，泽同瀑布争泻……”这段话描写出山峰巍峨、直冲云天有龙虎的气势，又写到了白云像抱着树木移动的感觉，写到了瀑布和石头争相泻落的一种向下的自然之势就算擅长绘画的人也难以绘画出气势的万分之一(下图为黄山的瀑布) 《黄山小记》这篇文言文几百字，从“形、色、势”三个方面表现了黄山的静态形态美、在自然天气作用下的动态光感美、和瀑布烟云的动能之下产生的动态气势美这种游山乐趣、这种文章表现手法，我们不敢评价更多，只能从文中粗浅地感受一二，只有像先辈学习，敬畏大自然，才能收获更多
阅读让我们分清美丑，明辨生活的是非歌德说过：“读一本好书，是和许多高尚的人谈话”阅读使我们从伟人和智者中领悟人生的真谛，也可以从愚者中吸取经验和教训，不断成长阅读是一种享受生活的方式，能使人的灵魂升华1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为世界读书日，在世界读书日到来之际，我向同学们发出如下倡议：一、培养阅读的习惯多读书，读好书，学习之余通过读书洗涤心灵，滋养心灵，陶冶情操，健全人格，让读书成为一种习惯，形成一种生活方式二、扩大阅读的广度我们书读得越多，涉猎范围越广，我们的眼界就更加宽阔，看待事物的深度、角度愈广三、加大阅读的深度仅了解一本书的故事脉络，主要观点是远远不够的唯有沉下心来，仔细品读书中的一字一句，体会主人公的一言一行，领悟作者的观点，才不辜负一本好书
6、排斥自身的爱好一些抑郁症患者此前明明很喜欢做的一件事，突然间就不喜欢了，甚至对其可产生厌恶的心理，开始排斥这件事7、食欲下降患上抑郁症之后，患者的食欲也可逐渐下降，即使是之前自己特别喜欢吃的食物，也会显得毫无欲望8、自悲、自责患上抑郁症的人对自己完全丧失信心，时常怀疑自己，认为自己无论做什么事都不能成功，与他人相比，总觉得十分自卑，对自己失去希望9、出现自杀的想法抑郁症的患者虽然想方设法逃离，但大多数始终陷在不良的情绪中无法自拔久而久之，开始出现自杀的念头，觉得人生已经没有意义，而且这一念头出现得越来越频繁，这时说明抑郁症已经比较严重，一定要引起警惕一旦出现心理行为问题，务必要及时求助抑郁症并不是羞耻，不是性格内向，也不是软弱，它是一种大脑上的感冒
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