同学们，老师依旧记得，五年前，你们带着稚气，携着童贞，睁着一双双奇怪的眼睛，投入到母校的怀抱好像是弹指一挥间，五年的时间，两千多页就这样匆忙翻过回首间，那么多生动的细节、那么多精彩的片断，却如此清楚地刻写在我们的记忆中课堂上，你们是那样的专注；运动场上，你们是那样的生龙活虎；校内里，回荡着你们的欢歌笑语，留下了你们求索的脚印在朝夕相处的日子里，你们悄悄地传递着关爱和友情，分散成一个个团结友爱、斗志昂扬的班集体一张张奖状，一本本荣誉证书，分散着你们的努力，记载着你们的傲慢同学们，美妙的少年时间正向你们招手，此时此刻，作为与你们共同生活过的大伴侣，我想对大家说：每个人的少年时代都是一方沃土，但是没有细心的播种和辛勤的学习，便不会得到累累的硕果
（3）联想灯光，作者是借此来剖析挖掘灯的内涵，让人们在丰富的感性材料中认识灯的作用，这自然比用议论抒情的方式来讲灯的内涵更形象，更能开阔人的思维而且这几个故事很具有代表性，现实与理想，古代与现代，中国与外国，人们对于灯的感情都是一样的，灯的意义更明了了四、小结1．思想内容的小结：归纳灯包含的内容以及作者的感情倾向2．艺术手法的小结：象征手法的运用善于运用联想来感性地揭示文章内涵的写法五、作业：以“灯”为题，用象征手法写一篇揭示“灯”燃烧自己，造福人类的品质的文章，600字左右灯（练习测试）一、给带黑的字注汉语拼音①袭击②泥泞③陷入④捕鱼⑤回溯⑥泅过⑦溺死⑧绝望⑨归路二、依拼音写汉字(1)è梦(2)zhì闷(3)分biàn(4)孤jì(5)模hú(6)piāo浮(7)xùn情(8)海xiá(9)bì竟(10)诚kěn(11)摇huàng(12)mò生三、判断下面句子中破折号的用法
B :No , you cant 、 You should go home now 、Picture 2 A : Can I have an ice-creamB :No, you cant 、 You should have dinner now、Picture 3 A :Can I watch TVB :No ,you cant 、 You should read your books now 、Picture 4 A :Can I play com__r gamesB :No , you cant 、 you should go to bed now 、 Then say together2、Read and matchT :Ben is reading a story 、 Look at the pictures and help Ben write the correct letters in the boxes 、Listen to the tape , answer the questions 、[1] What is Mr Smith doing in the park
（10本）那要计算一共花多少钱，还要怎么做呢学生说想法，课件演示帮助理解24×2=48 240+48=288生2：把24看成20,20×12=240师：也是240元，这次，又少计算了哪一部分呢课件演示帮助学生理解：把24元估成20元，每本书少算了几元（4元）要计算一共付多少钱，还要怎样做学生口算4×12=48，240+48=288生3：把24看成20,把12看成10，20×10=200课件演示20×10=200这部分，计算一共花了多少钱还要计算哪一部分结合课件演示学生口算：12×4=48元，2×20=40元，200+48+40=288元（2）回顾口算过程，为笔算作好铺垫请学生回想一下口算的过程，是怎样算出一共要付288元钱的，以这种口算方法为例，(24×10=240，24×2=48，240+48=288)请同位互相说一说
（总计53552字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
