这样我们才不会酿成大错；不会将生命毁于一旦；不会让生命处于危险花儿之所以美的惊艳是因为阳光的温暖，鱼儿之所以自由的遨游时因为大海的和谐，而我们想要随幸福之船远行，需要的不仅仅是阳光的温暖，大海的和谐，更需要安全这位舵手来保驾护航时刻谨记安全的重要，珍爱生命，让安全与你我同行让安全伴我们同行国旗下讲话篇5敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《让安全、文明与你我同行》当你沐浴着明媚的阳光走进校园，美好的一天又开始了，但安全文明与你我同行了吗今天，是全国“安全教育日”，在此，我们必须明白：高中阶段，正是我们学习知识，增长才干的重要时期父母和老师尽最大的努力为我们创造优越的条件让我们学习，希望我们茁壮成长，成为祖国的栋梁之才
2、学生交流自己的想法：你们看到了什么，有什么想法3、谈话揭题：同学们，从图片上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，看到了海岛战士认真学习文化的热情今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事读课题二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概1、学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺2、把自己印象最深刻的语句读给同学听教师随机纠正字音3、提问：故事发生在哪里主要介绍了有关海岛的哪些事(故事发生在去宝石岛的路上及岛上介绍了两件事，一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛;二是岛上战士开尝瓜会)三、重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神1、学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做
(早晨离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了)5指导朗读一二行诗6出示课件“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”：同学们看到画面有什么感受7诗人站在船头，耳边响起猿猴的啼叫，这一处的叫声还没有停，由于小船飞速而下，诗人又听到另一处猿猴的叫声，两岸猿声连成一片，可见船行的速度真快在这一行诗里，诗人间接地用“啼不住”突出船快同学们能体会到这一点，真不简单船真的像诗中描述的那么快吗(是诗人的感觉，诗人觉得船走得很快)8为什么会有这种感觉呢老师给同学讲个故事吧：公元759年3月，诗人因受牵连，流放夜郎，行至夔州白帝城时，传来皇帝赦天下的消息，所有的罪人都免罪诗人欣喜若狂，拨转船头，放舟东下江陵，这首诗正是在这种情况下创作出来的
无论是哪一种劳动，都是可贵的，也是可敬的可是在我们的身旁，有的同学不理解劳动，经常会说“我们学习这么忙，劳动太占时间了”没错，我们的同学平时功课比较忙，学习压力比较大，但这不是不参加劳动的借口学习和劳动不是水火不相容的对立关系，在学习之余安排适当的劳动是必要的如果以学习忙为借口，一味排斥劳动，就会成为一个只会学习的“高分低能”儿，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，一旦离开父母就会和巨婴无异不会做一顿饭菜，不会洗一件衣服，不会整理自己的房间，不会打点自己的生活，这样的连生活都不能自理的人才，到底是越多越好吗一屋不扫，何以扫天下所以同学们，在繁忙的学习之余，抽出时间来为自己或者为家庭为学校劳动，这本身就是一种能力的体现
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