理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法2积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力3理清文章论证结构，了解作者是如何运用材料证明观点的，掌握讲道理、举例子两种论证方法教学重难点1体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点2理解文章的中心论点，了解“敬业与乐业”的重要性教学课时1课时教学过程一、导入课文苏霍姆林斯基曾说过这样一句话“只有能够鼓足干劲工作并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情”，他告诉我们工作要有一种执着的敬业精神，要以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐今天我们就学习与苏霍姆林斯基的名字有关的文章《敬业与乐业》(板书)
中新网6月23日电 据贵州省安顺市中级人民法院微信公众号消息，2026年6月23日，贵州省安顺市中级人民法院一审公开开庭宣判贵州省卫生健康委员会原党组成员、副主任，贵州省疾病预防控制局原党组书记、局长田艳受贿一案，对被告人田艳以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币一百一十万元；对追缴在案的田艳受贿所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴图自贵州省安顺市中级人民法院微信公众号 经审理查明：2004年至2025年，被告人田艳利用担任原铜仁市委(县级)常委、谢桥办事处党委书记，原铜仁市委(县级)常委、宣传部部长，铜仁市人口和计划生育委员会党组书记、主任，印江县委书记，铜仁市委常委、万山区委书记，贵州省卫生健康委员会党组成员、副主任，贵州省疾病预防控制局党组书记、局长等职务便利，为有关单位和个人在工程项目承接、医疗设备采购、职务提拔调整、工作调动等事项上提供帮助，直接或伙同他人非法收受财物共计折合人民币1726万余元，其中部分未实际取得
She’s very youngWe all like herWho’s she(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听5小结单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind教案点评：提供第一课时教案示例本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词达到描述不同图片人物的要求
2让学生用事先准备好的实物模仿句子3当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it启发学生用学过的知识回答：It's on/in/under/the …4在学生回答Where is it时，教师可以适当的加入near 一词，It's near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用(二)呈现新课(Presentation)1教师出示Amy和Mike的面具，问：Who's heWho's she学生回答出Amy和Mike后，教师补充：Amy and Mike are classmates让学生猜classmate 的含义教读classmate2教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike's new classmate
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