）10×3=30（人）表示什么意思30×8=240（人）又表示什么意思列出综合算式10×3×8=240（人）方法三：先求出3个方阵一列的人数，再求出3个方阵10列的人数（把3个方阵竖着并在一起，先求出一大列的人数，再求出10大列的人数）8×3=24（人）表示什么意思24×10=240（人）又表示什么意思列出综合算式8×3×10=240（人）小结：观察这三种方法有什么相同和不同相同点：最后结果相同，都连续用了两次乘法，是两步计算应用题不同点：方法不一样师：真了不起，同一个问题，能从不同的角度去思考，采用不同的方法来解决但是，无论思路如何，都是用连乘的方法解决问题这也就是我们这节课所学的用连乘的方法解决问题
2、抄写读读写写的词语第二课时教学目标：1、理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育2、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路3、朗读课文背诵课文第3、4自然段教学重点：理解课文中含义深刻的语句教学难点：了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系教学过程：（一）引导学生回忆课文结构层次1、自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务；接着讲了人的死有两种不同意义；然后讲为人民服务要坚持好的，改正错的；又讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助；最后讲开追悼会的目的2、教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段
这是一片神奇的乐土，由北往南的候鸟在经历了长途跋涉的艰辛、都市里高楼林立的迷惑和无知者猎枪弹弓的偷袭后，疲惫不堪但满怀欣喜地降落这里除了湿地里丰美水草、小鱼小虾的诱惑外，这里安全的自然环境，是吸引候鸟们南迁越冬的重要前提主要项目：骑马 六：观音峡 观音峡景区是丽江坝子六大关隘之一的玉龙关的入口，位于丽江坝子三大关隘的“玉龙关”关口处， 有“丽江第一景”之称丽江观音峡是一个以山水、峡谷、森林、湖泊等自然景观为基础，以茶马古街，纳西村落、民俗、宗教风情等人文景观为一体的风景区，悠悠茶马滇藏情”，是丽江观音峡的写照，可谓是茶马古道滇藏线上第一个险关要塞，徐霞客当年由此进入丽江，把邱塘关形容 为“丽郡锁钥”，进入这道“丽郡锁钥”，就进入了丽江之门，进了这个门才算从正门来到了丽江
（三）朗读并背诵第3自然段：翠鸟捉鱼的过程1这一段有几句话分几层意思句子叙述的顺序是什么每句话是怎么说的2结合学生回答，教师板书要点：第3自然段：共4句话（四）连起来朗读，并背诵第1、2、3自然段二、按下面的意思写出恰当的词语又鲜明又美丽——（ ）飞得很快——（ ）眼睛感觉灵敏——（ ）三、指导学生掌握生字字形“翠”字应注意上半部和“羽”字区别“褐”字应注意是“衤”旁，字的最后一笔是竖折“希”字应注意上边的第二笔是一大点练习课后作业第三题，词语的填写四、听写句子，教师读三遍第一遍，教师完整地读句子，学生听第二遍，教师按标点（逗号），一部分一部分地读，学生听一部分，写一部分第三遍，教师再完整地读句子，学生检查
（总计53485字）
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